="justify">. Кудінова ВІ. Позакласна робота з інформатики// Інформатика та освіта. № 1. 2001. - С.35 - 45.
. Кутьєв В.О. Позаурочна діяльність школярів: посібник для класних керівників. - М., 1983. - 223 с.
. Леонтьєв О.М. Діяльність. Свідомість. Особистість. М.: ПРІОР, 1999.
. Лернер Я. Дидактична система методів навчання. М., 1983.
34. Лесново А.Б., Кузнєцова А.С. Психопрофілактика несприятливих функціональних станів. - М., 1987. - 451 с.
35. Лусканова Н. Г. Методи дослідження дітей з труднощами в навчанні. - М.: 1993. - 431 с.
36. Маслоу А. Мотивація і особистість. М.: ПРІОР, 2003.
37. Мещерякова І.А. Психологічні аспекти профілактики неуспішності// Матеріали Круглого столу в Північно-західне окружному управлінні освіти. Москва. Август, 2005. - 412 с.
. Мурачковский Н.І. Як попередити неуспішність школярів. - Мінськ: Народна асвета, 1977. - 453 с.
39. Мухіна В.С. Психологія дитинства і отроцтва. Підручник. М.: Інститут практичної психології, 1998. - 342 с.
. Овчарова Р.В. Практична психологія в початковій школі. -М.: ТЦ Сфера , 1996. - 341 с.
. Оконь В. Введення в дидактику: Навчальний посібник. М., 1989.
42. Остапенко А.А. Концентрований навчання: моделі освітньої технології// Завуч. № 4,1999. - С.84-118.
. Панасюк А.Ю. Адаптований варіант методики Д.Векслера. -Л., 1973. - 387 с.
44. Парамонова Л. "Хвіст", який тягнеться з дошкільного дитинства до старших класів:/Л. Парамонова// Директор школи. - 2000. - № 7 . - С. 74-80.
. Петровський А.В. Психологія. М., 2004.
. Підласий І.П. Педагогіка. Новий курс. У 2-х книгах. Кн. 2. - М., 1999. - 558 с.
. Психогігієна дітей і підлітків/За ред. Р.Н. Сердюковская, Р. Гельніца. - М., 1985. - 451 с.
. Робоча книга шкільного психолога/І.В. Дубровіна, М.К. Акімова та ін; Під ред. І.В. Дубровіной.-М.: Просвещение, 1991. - 341 с.
. Рогов Є.І....
