gn="justify"> виховувати інтерес до праці дорослих, бажання допомагати їм;
розвивати пам'ять, увагу;
брати на себе ролі людей різних професій у творчих іграх
Ігрові правила. Називати професію відповідно до предметів праці. Виховувати, де бачили такого працівника.
Ігрова дію. Пошук потрібних предметів.
Хід гри. У вихователя на столі приготовлені картинки для праці людей різних професій - картинки: медичних інструментів, для роботи на городі (граблі, лопата, сапа), кухонний посуд, пральна машина, праска, пилосос, молоток, рубанок, цвяхи, гайковий ключ і ін
Вихователь запрошує по одному учаснику до свого столу. Той бере небудь інструмент і називає його. Інші діти повинні назвати, кому що потрібно для роботи. Наприклад, дитина показав і назвав молоток. Діти хром відповідають: «Він потрібен столяра, теслі».
Якщо є кілька знарядь праці для однієї якої-небудь професії, вихователь пропонує дітям їх знайти. Запрошені до столу знаходять предмети і правильно називають їх. Гра продовжується до тих пір, поки не будуть названі всі знаряддя, потрібні для праці людей різних професій. Закінчити гру можна так: діти діляться на дві групи; одна група називає знаряддя праці, а інша - професії. Виграє та група, учасники якої жодного разу не помилилася.
