нтарів. p> Учасники повинні максимально швидко, й безшумно (Не спілкуючись) побудуватися в шеренгу по якомусь заданому параметру (за алфавітом, згідно першим літерам батькові; за зростанням номера квартири і т.п.)
Рулетка. Учасники розбиваються на дві групи, по одному представнику сідає за стіл, один навпроти одного і кладуть руки на стіл. Між ними кладеться монета. За бавовні ведучого вони повинні накрити монету рукою - хто швидше. На всі інші сигнали ведучого (тупання, звуки) вони не повинні реагувати - ворушитися (поворухнутися рукою не вчасно - програв). Місце програвшого займає інший представник групи.
Друкарська машинка. Учні розподіляють між собою алфавіт (кожному дістається кілька літер) і є тими клавішами друкарської машинки, які букви їм дісталися. Удар по потрібної клавіші - це бавовна потрібної людини (кому вона дісталася). Будь-хто пропонує надрукувати якусь фразу, і учасники "друкують", плескаючи в потрібний момент з рівними між "буквами" проміжками. Пробіл позначається загальним бавовною всієї групи, точка - загальними двома ударами.
Земля - ​​вода - повітря - вогонь. Ведучий показує на одного з стоять у колі учасників, кажучи йому одне з ключових слів. Той, на кого вказали повинен (не пізніше, ніж на п'ять рахунків, відлічуваних провідним) назвати (без повторів) тварина - рибу - птицю або повернутися навколо себе відповідно. Ошибшись вибуває. p> Чарівна паличка. Учасники передають один одному в певному порядку (або за бажанням господаря палички) ручку (або інший предмет) пропонуючи продовжити розпочате ними Пропозиція (словосполучення). Одержує паличку повинен на п'ять рахунків придумати продовження, і сам стає господарем, задавши завдання наступного. Господар може позою загадувати професію людини, жестом - дія і т. п.
Руки-ноги. По одному з сигналів ведучого (наприклад, з одиночного бавовні), учасники повинні підняти руки (або опустити, якщо на момент сигналу вони вже підняті), по іншому (Наприклад, по здвоєному бавовні) - встати (або, відповідно сісти). Завданням виконавців є протриматися якомога довше, не плутаючи сигналів і зберігаючи загальний ритм і безшумність рухів. Якщо учасників досить, краще розбитися на дві команди і перевірити, яка команда протримається довше (за секундоміром), покращуючи результат попередньої.
Ритми. Педагог, або будь-хто з учасників показує ритм, що складається з ударів, тупання і т.п. звукових ефектів. Завдання учасників - дотримуючись заданий темп і тривалість пауз, виконувати по черзі (в заданому порядку) тільки по одному елементу ритму (бавовні, тупання і т.п.)
Ритмічний вхід. Придумати на початок заняття якийсь загальний для всіх учасників ритм і зайняти свої місця під цей ритм (кожен раз ритм повинен мінятися, ускладнюючи і стаючи різноманітніше, підключаючи не тільки хлопки і тупання ногами, а й усі можливі звукові ефекти). Коли група зможе впевнено виконувати це вправу, можна підключати до ритму творчі завдання (бравурний, сумний і т. п.) або домагатися розвитку, розмаїття всередині даного ритму, ділячи його на партії.
Оркестр. Ведучий розподіляє між учасниками партії різних інструментів, що складаються з хлопків, тупання, і всіх можливих звукових ефектів. Завданням учасників є ритмічно виконати будь-яке відоме музичний твір (Або складену на місці ритмічну партитуру) під керівництвом диригента, керуючого гучністю загального звучання і вводить і прибирає окремі партії.
Кулеметна чергу. Учасники сідають у коло, і ведучий трьома ударами задає темп кулеметної черги (спочатку повільний). Учасники по черзі, точно дотримуючись темп, ляскають, поступово (дуже повільно) прискорюючись, до швидкості кулеметної черги (Хлопки майже зливаються), а, дійшовши до максимуму швидкості, починають також повільно її знижувати.
Передача пози. Учасники стають у шеренгу. Перший придумує-яку складну позу, інші не бачать яку) і по сигналу ведучого "передає" її другому (Той за 10-15 секунд повинен максимально точно запам'ятати її). По наступному сигналу ведучого, перший "знімає", а вт оройя "приймає" цю позу, Далі відбувається передача пози від другого до третього учаснику і т. д. Завданням є максимально точна передача пози від першого до останнього виконавця. Якщо учасників досить, краще розбитися на дві команди і "Передавати" одну, задану провідним позу - хто точніше. p> Бик і ковбой. Двоє учасників стають на відстані один від одного (не менше 5 метрів), один повертається спиною - це бик, другий бере в руки уявну мотузку - це ковбой. За сигналом до початку ковбой повинен накинути уявну мотузку на бика і підтягнути його до себе (бик, природно, чинить опір). Вправа вийде успішно, якщо учасникам вдасться синхронізувати свої дії, щоб глядачі "Побачили" уявну мотузку, натягнуту між ними. p> Вправи з розвитку емпатії.
Дзеркало. Один з учасників стає провідним, другий - його відображення в дзеркалі, тобто максимально точно копіює всі його дії і рухи. <...
