еріально-технічної оснащеності Ліцею № 5.
Таблиця 17 SWOT-аналіз ситуації у сфері загальної освіти в МБОУ «Ліцей № 5»
ДостоинстваНедостаткиНаличие 3х комп'ютерних класів (186 комп'ютерів) Наявність інтерактивних дощок не у всіх кабінетахНалічіе в декількох кабінетах інтерактивних дощок (15 інтерактивних дощок) Наявність ноутбуків не у всіх учітелейНалічіе локальної шкільної мережі з виходом в ІнтернетНесвоевременное оновлення інформації на сайті ліцеяНалічіе інтернет-сайту (# «justify"> Так само була поставлена ??гіпотеза про те, чи впливає вік вчителя на його вміння користуватися або бажання навчитися користуватися перерахованими вище нововведеннями.
Для цього я систематизувала дані анкетування. Очевидно, що вчителі похилого віку не вміють і не хочуть вчитися користуватися даними технічними засобами. Однак, потрібно довести це статистично.
Для цього використовується критерій Хі-квадрат. Потрібно перевірити, чи відрізняються отримані емпіричні дані від теоретично рівноймовірно. Для цього необхідно знайти теоретичні частоти.
Побудуємо таблиці теоретичних частот. Для цього помножимо суму по рядку на суму по стовпцю і розділимо вийшло число на загальну суму.
Інтерактивна дошка.
Таблиця 18 Емпіричні частоти
ВозрастУмеют користуватися інтерактивною доскойНе вміють користуватися інтерактивною доскойВсего22-401801841-592542960 і более033Всего43750
Таблиця 19 Теоретичні частоти
ВозрастУмеют користуватися інтерактивною доскойНе вміють користуватися інтерактивною доскойВсего22-40 (18 * 43) / 50=15,48 (18 * 7) / 50=2,521841-59 (29 * 48) / 50= 27,84 (29 * 7) / 50=4,062960 і більше (0 * 43) / 50=0 (0 * 7) / 50=03Всего43750
Таблиця 20 Підсумки
ВозрастУменіе / неуменіе користуватися інтерактивною доскойЕмпіріческіе частотиТеоретіческіе частоти (Е-Т) 2 / Т 22-40Умеют користуватися інтерактивною доской1815, 480,41 Не вміють користуватися інтерактивною доской02 ,522,5241-59Умеют користуватися інтерактивною доской2527, 840,29 Не вміють користуватися інтерактивною доской44, 06060 і болееУмеют користуватися інтерактивної доской000Не вміють користуватися інтерактивною доской300Сумма3, 22
Хі-квадрат=3,22, df=2.
По таблиці критичних значень критерію знаходимо: при df=2 і рівні помилки 0,05 критичне значення? 2=5,99.
Отримане значення менше критичного, а значить уміння користуватися інтерактивною дошкою не залежить від віку вчителя.
Ноутбук.
Таблиця 21 Емпіричні частоти
ВозрастУмеют користуватися ноутбукомНе вміють користуватися ноутбукомВсего22-401801841-592722960 і более033Всего45550
Таблиця 22 Теоретичні частоти
ВозрастУмеют користуватися ноутбукомНе вміють користуватися ноутбукомВсего22-40 (18 * 45) / 50=16,2 (18 * 5) / 50=1,81841-59 (29 * 45) / 50=26, 1 (29 * 5) / 50=2,92960 і більше (3 * 45) / 50=2,7 (3 * 5) / 50=0,33 Всего45550
Таблиця 23 Підсумки
ВозрастУменіе / невміння користуватися ноутбукомЕмпіріческіе частотиТеоретіческіе частоти (Е-Т) 2 / Т 22-4...
