Цей пальчик - наш малюк. (Розгинати мізинець.)
Далі гра повторюється з рухами пальців правої руки.
«За роботу».
Опис: діти згинають пальці лівої, а потім і правої руки в кулак.
Нумо, братці, за роботу, покажи своє полювання.
Большаков дрова рубати, (розгинати великий палець.)
Печі все тобі топити, (розгинати вказівний палець.)
А тобі воду носити, (розгинати середній пальчик.)
А тобі обід варити. (Розгинати безіменний палець.)
Вправи на розвиток лицьовій моторики
(по Р.І. Лалаевой, Г. В. Ханьшевой і М.Є. Хватцеву)
Дітям пропонуються картинки. Логопед описує ситуацію на зображенні, діти імітують мімічно:
. Діти засмагають. Сонячний теплий день. Діти лежать на піску з закритими очима, їм приємно і тепло. Спокійно закрийте очі. Щоки, лоб, губи розслаблені. Вам приємно.
. Дідусь подарував хлопчику ковзани. Хлопчик дуже задоволений, він посміхається. Посміхнемося разом з хлопчиком.
. Неправильний вчинок. Ми бачимо на зображенні, як хлопчик сидить, а бабуся коштує. Нам це дуже не подобається. Ми нахмурились, опустили брови.
. Хлопчик їсть кислий лимон. Зробимо так, як ніби і ми їмо кислий лимон.
. У зоопарку хлопчик вперше побачив жирафа. І дуже здивувався, що у жирафа така довга шия. Здивуємося і ми: піднімемо брови, розкриємо очі.
Вправи на розвиток кінестетичних відчуттів
(по Р.І. Лалаевой і В.І. Руденко)
Провести звук [і] перед дзеркалом і сказати, в якому становищі перебувають губи при проголошенні даного звуку. При утрудненнях у відповіді логопед може задати додатковий пряме запитання: «Скажи, при проголошенні звуку [а] губи розтягнуті в усмішці або витягнуті трубочкою вперед?»
Мовлення звук [у] перед дзеркалом і відповісти, в якому становищі перебувають губи при проголошенні даного звуку.
Мовлення звуки [иу] злито і визначити, чи однаково положення губ при проголошенні цих звуків.
Після самостійного проголошення звуку [і] визначити, в якому становищі перебували губи (без використання дзеркала).
Мовлення звук [у], визначити положення губ при його проголошенні (без використання дзеркала).
Мовлення послідовно звуки [і-у] і відповісти, при проголошенні якого звуку губи розтягнуті.
Мовлення звуки [і-у] і відповісти, при проголошенні якого звуку губи витягнуті вперед трубочкою.
Визначити звук по беззвучною артикуляції, тобто по положенню губ логопеда.
Визначити перший (або останній) звук по беззвучною артикуляції рядів [иу], [уі].
Подібним же чином відпрацьовуються відмінності в положенні губ при проголошенні голосних звуків [і-а], [у-о] приголосних [м] (губи зімкнуті), [н] (губи розкрито) та ін
Вправи, спрямовані на розвиток артикуляційної моторики (по Р.І. Лалаевой і М.Є. Хватцеву)
М.Є. Хватцев рекомендує артікуляторние вправи, які мо...
