В. Боровиковський, які згодом виїхали до Росії. Так відбувалося формування світського образотворчого мистецтва.
Унікальним явищем є українська народна картина. Го ¬ них персонажем цих творів став козак-бандурист або козак-воїн.
Кінець XVII - початок XVIII ст.- Пов'язаний з е ¬ тьмануванням Мазепи, який вкладав великі кошти в бу ¬ ництво. На кошти гетьмана збудовано 12 храмів і відбутися у ¬ джень більше 20, в тому числі храм св. Софії, собор св. Ми ¬ коли будівлі Михайлівського та Києво - Печерського мона ¬ прати в Києві та ін. Будинки « мазепинського » бароко від ¬ визначаються монохромність, багатим ліпним або різьбленим з каменю « килимовим » орнаментом стін, гранчастими купо ¬ лами оригінальної « двоповерхової » композиції. Саме спору ¬ ди « мазепинського » стилю визначали архітектурний вигляд Києва.
Приблизно з кінця XVI і століття народні художники почали створювати також картини світського змісту. Самобутнім явищем в цьому ряду стали картини «Козак Мамай». Козак Мамай - народно-фантастичний образ мандрівного запорожця, що став втіленням основних рис українського характеру. Цей образ був відомим і улюбленим у всіх прошарках українського народу: козак, що сидить по-турецьки під дубом. Поруч завжди вірний кінь, недалеко лежать або висять шабля, пістолет, рушниця, люлька, бандура і келих з графином, а ще - лукава посмішка на вустах.
Починаючи з кінця XVI і століття, розширюється тематичний діапазон народного живопису, з'являються твори на історичну, побутову тематику, пейзажі, морально - етичні та гумористичні сюжети. Триває розпочата наприкінці XVII століття традиція портретного живопису, популярними стають народні трактування історичних персонажів.
38. Укр культура в умів национального Відродження ХІХ ст. (Укр культура в умовах національного Відродження XIX в.)
У XIX в. культурні процеси в Україні відбувалися в умовах захоплюючого, різноманітного і широкого розквіту нових ідей і зростання на їх основі національної свідомості.
Освіта
Вирішальною передумовою формування української національної різночинної інтелігенції став розвиток освіти. У XIX столітті система освіти стала розвиватися в рамках загальнодержавної російської політики. створюється система освіти, яка складається з 4 рівнів. Масової формою були церковно - парафіяльні школи, де навчали читання, письма, арифметики і Закону Божому. Другим рівнем були двокласні, пізніше трикласне повітові училища. Повноцінну середню освіту давали гімназії, але вони носили яскраво виражений становий характер.
Принципову роль у цьому процесі відіграло відкриття університетів. У 1805 р. за ініціативою українського вченого, культурного і громадського діяча В. Каразіна було відкрито Харківський університет. Його ректором був П. Гулак - Артемовський. У 1834 р. було відкрито Київський університет, першим ректором якого став відомий український вчений - М. Максимович
наука
Великі відкриття в галузі математичного аналізу і математична фізика були зроблені М. Остроградським.
Перший збірник українських народних пісень видав князь Церетелі в 1819 р. - «Досвід збору старовинних малоросійських пісень». Три збірки підготував і видав ректор Київського у...
