ої літератури.
. Я люблю співати.
. Я завжди радію успіхам інших людей.
. Люблю наводити порядок у себе вдома.
. Заперечую, коли мене вибирають на керівні посади.
. У мене не вистачає часу стежити за книжковими новинками.
. Зустрівшись з твором мистецтва (книгою, музикою, спектаклем і т.д.), можу розчулитися до сліз.
. Часто мені не вдається зробити те, що я намітив.
. Свої обіцянки я завжди виконую.
. Мені постійно доводиться комусь допомагати.
. З джерел інформації волію телебачення і кіно.
. Я люблю танцювати.
. Вважаю, що готуватися до всіх уроків неможливо.
. Можу кілька годин поспіль займатися ефективно фізичною роботою, фізичними вправами.
. Ніколи не пропускаю можливості побувати в театрі, музеї.
. Важке завдання волію списати у сусіда, про не вирішити сам.
. Буває, що під час театральної дії, я їм цукерки, морозиво.
. На моєму робочому столі зазвичай порядок.
. Головне для мене - зробити роботу в строк, а якість - як вийде.
. Нестриманість і підвищений тон простимі, якщо відстоюєш свою правоту.
. Іноді я кажу вголос не те, що думаю.
. Беру участь у художній самодіяльності.
. Я, як правило, затягую відповідь на отриманий лист.
. Доглядаю за тваринами.
. У мене постійно виникають ідеї про те, що можна зробити в класі.
. Займаючись розумовою роботою, можу жертвувати розвагами, відпочинком.
. Кілька разів в житті мені довелося збрехати.
. Повернувшись, додому в брудному взутті, я відразу ж привожу її в порядок.
. У період вимушеної бездіяльності (очікування чого-небудь, хвороба тощо) знаходжу собі заняття.
. Якщо людина багата, я намагаюся зав'язати з ним дружбу.
. Трапляється, що на занятті я висловлюю спірну точку зору, висловлюю розбіжність з думкою учнів, викладача.
. Мене хвилює гра акторів на сцені.
. Іноді я тільки роблю вигляд, що розумію співрозмовника, щоб не здатися нерозумним.
. Часто у мене не вистачає терпіння довести розпочату справу до кінця.
. Виконання громадських справ у класі приносить мені задоволення.
. Рівень моїх розумових досягнень цілком достатній.
. Під час танцю для мене головне - просто рухатися.
. Не відкладаю на завтра, те, що можу зробити сьогодні.
. Правила поведінки в громадських місцях я виконую.
. На зборах волію мовчати, хоча маю свою точку зору.
. Мої інтереси вимагають терпіння, посидючості.
. Є полотна живопису, перед якими я простояв не одну хвилину.
. Зайнятість суспільної, домашньою роботою, спортом і т.п. несприятливо позначається на моєму навчанні.
. Погано виконана робота не дає мені спокійно відпочивати.
. Я завжди радію, отримуючи важке завдання.
. Заради власного маленького відкриття годинами, тижнями вирішую одну і ту ж проблему.
. Я ретельно стежу за своєю зовнішністю.
. Ситуація, коли на один день випадає три уроки, до яких треба готуватися, що не застає мене зненацька, так як підготовку до них я планую заздалегідь.
. Якщо мій товариш відстає у навчанні, роботі, знаходжу можливість, щоб допомогти йому.
. Якщо на суботнику мене не забезпечили знаряддями праці, я використовую підручні засоби.
. Чи не пропускаю жодного заходу в культурному житті міста.
. Якщо передають класичну музику, а не естрадну, я вимикаю радіо.
. Часто я тікаю на заняття, не встигнувши поснідати.
. Домашня праця мене обтяжує.
. Не зношу критичних зауважень.
. Підручника мені цілком достатньо, щоб підготуватися до заняття.
. Я завжди переходжу вулицю в призначеному місці.
. Можу припустити заняття без всяких підстав.
. Іноді я викидаю дрібне смі...
