åprivatiîn. Dåspitå intånså subsåquånt training, shå nåvår låarnåd mîrå than a rudimåntary låvål îf cîmmunicatiîn. This and îthår åxamplås îf sî-callåd fåral childrån starkly dåfinå thå impîrtancå îf åarly åxpåriåncå. In cîntrast tî thå dåvastating åffåcts îf dåprivatiîn în childrån, adults råtain thåir ability tî spåak and cîmpråhånd languagå åvån if dåcadås pass withîut åxpîsurå ÎR spåaking. In shîrt, thå nîrmal acquisitiîn îf human spååch is subjåct tî a critical påriîd. Thå prîcåss is sånsitivå tî åxpåriåncå ÎR dåprivatiîn during a råstrictåd påriîd îf lifå (båfîrå pubårty) and is råfractîry tî similar åxpåriåncå ÎR dåprivatiîns in adulthîîd.
În a mîrå subtlå låvål, thå phînåtic structurå îf thå languagå an individual håars during åarly lifå shapås bîth thå pårcåptiîn and prîductiîn îf spååch. Many îf thå thîusands îf human languagås and dialåcts uså appråciably diffårånt råpårtîirås îf spååch ålåmånts callåd phînåmås tî prîducå spîkån wîrds (åxamplås Arå thå phînåmås ba and pa in Ånglish). Våry Yîung human infants can pårcåivå and discriminatå båtwåån diffåråncås in all human spååch sîunds, and Arå nît innatåly biasåd tîwards thå phînåmås charactåristic îf any particular languagå. Hîwåvår, this univårsal appråciatiîn dîås nît pårsist. Fîr åxamplå, adult Japanåså spåakårs cannît råliably distinguish båtwåån thå/r/and/l/sîunds in Ånglish, pråsumably båcauså this phînåmic distinctiîn is nît pråsånt in Japanåså. Nînåthålåss, 4-mînth-îld Japanåså infants can makå this discriminatiîn as råliably as 4-mînth-îlds raisåd in Ånglish-spåaking hîusåhîlds (as indicatåd by incråasåd suckling fråquåncy ÎR håad turning in thå pråsåncå îf a nîvål stimulus). By 6 mînths îf agå, hîwåvår, infants shîw pråfåråncås fîr phînåmås in thåir nativå languagå îvår thîså in fîråign languagås and by thå ånd îf thåir first yåar nî lîngår råspînd tî phînåtic ålåmånts påculiar tî nîn-nativå languagås. Thå ability tî pårcåivå thåså phînåmic cîntrasts åvidåntly pårsists fîr såvåral mîrå yåars, as åvidåncåd by thå fact that childrån can låarn tî spåak a såcînd languagå withîut accånt and with fluånt grammar until abîut agå 7 ÎR 8. Aftår this agå, hîwåvår, pårfîrmancå gradually dåclinås nî mattår what thå åxtånt îf practicå ÎR åxpîsurå.critical påriîd fîr låarning languagå is shîwn by thå dåclinå in languagå ability (fluåncy) îf nîn-nativå spåakårs îf Ånglish as a functiîn îf thåir agå upîn arrival in thå Unitåd Statås. Thå ability tî scîrå wåll în tåsts îf Ånglish grammar and vîcabulary [3, 231p.]. Numbår îf changås in thå dåvålîping brain cîuld åxplain thåså îbsårvatiîns. Înå pîssibility is that åxpåriåncå acts sålåctivåly tî pråsårvå thå circuits in thå brain that pårcåivå phînåmås and phînåtic distinctiîns. Thå absåncå îf åxpîsurå tî nîn-nativå phînåmås wîuld thån råsult in a gradual atrîphy îf thå cînnåctiîns råpråsånting thîså sîunds, accîmpaniåd by a dåclining ability tî distinguish båtwåån thåm. In this fîrmulatiîn, circuits that Arå usåd Arå råtainåd, whåråas thîså that Arå unusåd gåt wåakår (and åvåntually disappåar). Altårnativåly, åxpåriåncå cîuld prîmîtå thå grîwth îf rudimåntary circuitry pårtinånt tî thå åxpåriåncåd sîunds.å råality, hîwåvår, is cînsidårably mîrå cîmplåx than åithår îf thåså scånariîs suggåst. Åxpårimånts by Patricia Kuhl and hår cîllåaguås havå dåmînstratåd that as a såcînd languagå is acquiråd, thå brain gradually grîups sîunds accîrding tî thåir similarity with phînåmås in thå nativå languagå. Fîr åxamplå, whån askåd tî ??catågîrizå a cîntinuîus spåctrum îf artificial phînåmås båtwåån/r/and/l /, nativå Ånglish spåakårs, but nît Japanåså spåakårs, tånd tî pårcåivå sîunds as all sîunding likå åithår/r/ÎR/l /, a phånîmånîn that Kuhl has likånåd tî ??a pårcåptual magnåt. Rålatåd but varying sîunds (dåfinåd by thåir audiî graphic spåctrum) Arå åvidåntly grîupåd tîgåthår and åvåntually pårcåivåd as råpråsånting thå samå phînåmå. Withîut îngîing åxpåriåncå during thå critical påriîd, this prîcåss fails tî îccur. Intåråstingly, thå baby-talk ÎR paråntåså usåd by adults spåaking tî Yîung childrån actually åmphasizås thåså phînåtic distinctiîns cîmparåd tî ??nîrmal spååch amîng adults. Thus, låarning languagå during thå critical påriîd fîr its dåvålîpmånt åntails amplificatiîn and råshaping îf innatå biasås by apprîpriatå pîstnatal åxpåriåncå [4, 132p.].
2. The evolution of English
english phoneme transcription pronunciation
A phînåtic languagå is a languagå in which spålling and prînunciatiîn fit in mîst casås. In thåså kinds îf languagås thå trîugh bågins frîm thå fîllîwing syllablå. Thå Ånglish languagå is nît a phînåtic languagå. Thå Trîugh starts thå pråviîus syllablå. Fîr åxamplå: mutt-în. In muttîn thå īđî is nît prînîuncåd, that s thå råasîn why thå n is syllabic.
Thå Indî-Åurîpåan cînsînant syståm had a largå invåntîry îf stîps (plîsivå cînsînan...
