Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Методи діагностики та прийоми формування уваги у дошкільнят

Реферат Методи діагностики та прийоми формування уваги у дошкільнят





ння, так і способом їх здійснення. Нарешті, нерозкритими з позицій сучасної фізіології залишився і ті форми довільного уваги, в яких беруть участь мовні зв'язку, що виділяють об'єкт уваги (як предмет діяльності), мета, заради якої відбувається сам акт уваги, рідше операційну сторону діяльності. Незрозумілим залишається питання про роль різних мозкових структур у здійсненні обумовлених промовою довільних форм уваги. Вирішенню цього питання може певною мірою сприяти на думку С.Д. Хомської, психофізичний вивчення особливостей довільної уваги у хворих з локальними ураженнями мозку, і насамперед, з ураженнями лобових часток мозку.

Увага є стан виняткове, обмежене у часі, так як воно знаходиться в протиріччі з основною умовою психічного життя - змінністю. Увага є стан нерухоме. Всякому відомо з особистого досвіду, що якщо воно продовжується надмірно довго, особливо при несприятливих обставинах, то викликає постійно зростаючу неясність думок, потім повне розумовий знемога, часто супроводжується запамороченням. Ці легкі швидкоплинні потьмарення думок вказують на існуючий антагонізм мечекаю увагою і нормальної психічної життям. Що увагу прагне єдності свідомості, що становить його сутність, про це ще ясніше свідчать рідкісні випадки хворобливого прояви.

. 2 Фізіологічні основи уваги


Що лежить в основі процесів спрямованості та зосередження психічної діяльності з погляду фізіологічної? Які нервові процеси пов'язані з відбором одних впливів від інших?

У корі великих півкуль мозку протікають два процеси: збудження і гальмування. Коли людина уважна до чого-небудь, це означає, що у нього в корі мозку виник осередок збудження. Решта ділянок мозку в цей час перебувають у стані гальмування. Це відбувається за законом індукції нервових процесів. Тому людина, зосереджений на чомусь одному, може нічого іншого в цей момент не помічати. За словами Павлова, в ділянці великих півкуль з оптимальною збудливістю легко утворюються нові умовні зв'язки.

Діяльність же інших ділянок мозку пов'язана в цей час тим, що зазвичай називається неусвідомленої, автоматичної діяльністю людини.

Збудження в корі півкуль не закріплено в одному пункті, а постійно переміщується. Цей процес Павлов образно писав так: «Якби можна було бачити крізь черепну дах і якби місце великих півкуль з оптимальною збудливістю світилося, то ми побачили б на думающем свідомому людині, як за його великим півкулях пересувається постійно змінюється за формою і величиною химерно неправильних обрисів світла пляма, оточене на всьому сталевому просторі півкуль більш-менш значної тінню ».

Велике значення для появи уваги має так званий орієнтовний рефлекс. Він являє собою вроджену реакцію організму на всяку зміну навколишнього середовища. Цей рефлекс є у людей і у тварин. У кімнаті лунає шурхіт, і кошеня стрепенувся, насторожився, як кажуть, «нагострив» вуха і очі в бік звуку. На уроці учні з інтересом слухають розповідь педагога. Але ось двері в класі злегка прочинилися; незважаючи на захоплення розповіддю, всі школярі і сам учитель мимоволі повернули голову в бік дверей. Цей рефлекс Павлов образно назвав рефлексом «що таке?».

Здатність насторожуватися, реагуючи іноді на дуже незначні зміни в навколишньому середовищі, пояснюється наявністю у великих півкулях мозку мережі нервових шляхів, що з'єднують ретикулярну формацію з різними ділянками кори великих півкуль. Нервові імпульси, що йдуть по цій мережі, виникають разом з сигналами від органів почуттів і збуджують кору, приводячи її у стан готовності реагувати на очікувані подальші роздратування. Таким чином, ретикулярна формація разом з аналізаторами (органами почуттів) зумовлює появу орієнтовного рефлексу, що є первинної фізіологічною основою уваги.

В останні десятиліття в дослідженнях радянських і зарубіжних вчених отримано багато нових даних, які розкривають нейрофізіологічні механізми протікання явищ уваги.

Селективний відбір впливів, в якому і полягає сутність уваги, можливий, згідно з цими даними, насамперед на тлі загального неспання організму, пов'язаного з активною мозковою діяльністю. У стані неспання виділяють ряд рівнів (стадій). Так глибокий сон поступово може змінитися дрімотному станом. Воно може перейти в стан покійного неспання, яке також називають пасивним, розслабленим, дифузним неспанням або сенсорним спокоєм. Цей стан може змінитися більш високим рівнем неспання - активним (настороженим, напруженим) неспанням, або неспання уваги. Останнє може перейти в стан різкого емоційного збудження, страху, неспокою - надмірне неспання. Якщо активне виборче увагу можливо при стані підвищеного, настороженого неспання, то труднощі зосередження, відволікаємо ость виникають як на тлі розслабленого, дифузного неспання, так і на тлі н...


Назад | сторінка 4 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Значення кори великих півкуль головного мозку
  • Реферат на тему: Функціональна асиметрія великих півкуль головного мозку
  • Реферат на тему: Будова і функції великих півкуль головного мозку. Обмін речовин і енергії. ...
  • Реферат на тему: Будова кори півкуль великого мозку. Частки, борозни, звивини
  • Реферат на тему: Роль півкуль головного мозку у сприйнятті зорової інформації