ядки.
. Способу задоволення потреб у самореалізації та самоствердженні [кн.14 с.86].
Агресивна поведінка підлітка складається з трьох компонентів: пізнавального, емоційного і вольового. Пізнавальний компонент містить в собі розуміння ситуації, виділення об'єкта й обгрунтування мотиву для прояву агресії. Емоційний компонент являє собою легке виникнення негативних емоцій: гніву, відрази, презирства, злості. Нарешті, вольовий компонент - це цілеспрямованість, наполегливість, рішучість та ініціативність (якості самі по собі цілком позитивні). Ступінь вираженості компонентів у цій тріаді може варіюватися. Всі вони пов'язані з фізіологічними властивостями особистості - темпераментом, интроверсией і екстраверсією [кн.16 с.34].
Серед психологічних особливостей, що провокують агресивну поведінку, зазвичай виділяють наступні:
недостатній розвиток інтелекту;
знижена самооцінка;
низький рівень самоконтролю;
нерозвиненість комунікативних навичок;
підвищена збудливість нервової?? истема внаслідок різних причин (травми, хвороби та ін.).
Існують різні форми агресивних дій підлітків. Сюди включаються пустощі та ігри, підліткові суперечки, бійки і конфлікти. Агресію підрозділяють на наступні види:
· Фізична і вербальна Фізична агресія - використання фізичної сили проти іншої особи або об'єкта; вербальна - вираз негативних відчуттів як через форму (сварка, крик, вереск), так і через зміст вербальних реакцій (загроза, прокляття, лайка);
· Пряма або непряма Пряма агресія безпосередньо спрямована на людину, непряма - дії, які обхідним шляхом спрямовані на іншу особу (злісні плітки, жарти і т. п.), і дії, характеризуються не спрямованістю і невпорядкованістю (вибухи люті, що проявляються в крику, тупання ногами, биття кулаками по столу і т. п.);
· Зовнішня агресія і аутоагресія Зовнішня агресія спрямована на оточуючих, внутрішня - на себе: самозвинувачення, самоприниженні, нанесенні собі тілесних ушкоджень аж до самогубства;
· Захисна або провокує Захисна - агресія у відповідь на чиїсь агресивні (чи удавані агресивними) дії. Провокуюча агресія - перший прояв агресії, перша атака raquo ;.
· Здоровая (обгрунтована) і необгрунтована (деструктивна) Межі агресії (агресивності) буває важко визначити. Для когось агресивністю представляється те, що інші назвуть просто енергійністю. Якщо агресія має підстави, виглядає привабливо і викликає симпатії, вона може отримати назву здорової агресивності.
· Ворожа та інструментальна Джерелом ворожої агресії є гнів, і її кінцева мета - заподіяти шкоду. Якщо ж заподіяння шкоди не самоціль, а лише засіб досягнення будь-якої іншої мети, то це інструментальна агресія [кн. 4с.28].
Тому, як саме дитина проявить свою агресію, багато в чому залежить від особистісних якостей. Також на становлення агресивної поведінки впливають ступінь згуртованості сім'ї, близькості між батьками і дитиною, характер взаємин між братами і сестрами, а також стиль сімейного керівництва. Діти, у яких в родині сильний розлад, чиї батьки відчужені і холодні, порівняно більш схильні до агресивної поведінки. Батьки приклад для агресивності підлітків. Батьки, навіть у момент дорослішання підлітка, є прикладом для наслідування. Якщо батьки скандалісти raquo ;, то більше 90% що в майбутній сім'ї дитини буде так само, навіть якщо батьки намагаються не висловлювати агресію при підлітка, він її все одно добре відчуває. Можливо навіть підліток в даних сім'ях дуже тихий і забитий, але згодом він стане жорстоким агресивним тираном. Підлітки одержують відомості про агресію також із спілкування з однолітками. Вони вчаться вести себе агресивно, спостерігаючи за поведінкою інших дітей (наприклад, однокласників). Однак ті, хто дуже агресивний, швидше за все, виявляться знедоленими більшістю в класі.
· Агресія в засобах масової інформації - то кількість агресії і аморальної поведінки, яке у нас дуже активно тиражується в ЗМІ, особливо на телебаченні, вражає своєю кількістю.
· Розшарування суспільства по соціальних позиціях. Підліток, бачачи соціальну несправедливість, починає з нею боротися, як уміє, а саме підліткової агресією [кн.5 с.89].
Таким чином, можна зробити висновок про те, що підлітковий вік є одним з найскладніших в житті людини. Дитина найбільш гостро реагує на навколишню дійсність в цей період: переживає, турбується, проявляє агресію. Основними чинниками, визначальними формування дитячої агресії є: сім'я, однолітки, те середовище, в якій вони перебувають, засоби масової інформації та ін. Діти навчають...
