док покладання вінків і т.д. Не менш важливі вказівки про місце екскурсовода при показі об'єктів, керівництві самостійною роботою екскурсантів на маршруті, проведенні розповіді при русі автобуса.
Також варто звернути особливу увагу на методичну розробку екскурсії, як одного з основних аспектів технології підготовки.
Методична розробка - документ, який визначає, як провести дану екскурсію, як краще організувати показ пам'ятників, яку методику і техніку ведення слід застосувати, щоб екскурсія пройшла ефективно. Методична розробка викладає вимоги екскурсійної методики з урахуванням особливостей демонстрованих об'єктів і змісту викладеного матеріалу. Вона дисциплінує екскурсовода і повинна відповідати наступним вимогам: підказати екскурсоводу шляхи для розкриття теми; озброїти його найбільш ефективними методичними прийомами показу і розповіді; містити чіткі рекомендації з питань організації екскурсії; враховувати інтереси певної групи екскурсантів (за наявності варіантів екскурсії); з'єднувати показ і розповідь в єдине ціле.
Методична розробка складається на кожну тему екскурсії, в тому числі і при диференційованому підході до підготовки та проведення екскурсії. У варіантах методичної розробки знаходять відображення вікові, професійні й інші інтереси екскурсантів, особливості методики її проведення.
Оформлення методичної розробки відбувається наступним чином:
на титульному аркуші розташовуються дані: найменування екскурсійної установи, назва теми екскурсії, вид екскурсії, протяжність маршруту, тривалість в академічних годинах, склад екскурсантів, прізвища та посади укладачів, дата затвердження екскурсії керівником екскурсійної установи.
на наступній сторінці викладаються мета і завдання екскурсії, схема маршруту із зазначенням об'єктів і зупинок під час екскурсії.
1.2 Складання маршруту екскурсії
Маршрут екскурсії поставши?? яет собою найбільш зручний шлях проходження екскурсійної групи, що сприяє розкриттю теми. Він будується в залежності від найбільш правильною для даної екскурсії послідовності огляду об'єктів, наявності майданчиків для розташування групи, необхідності забезпечення безпеки екскурсантів. Одне із завдань маршруту - сприяти найбільш повному розкриттю теми.
Основні вимоги, які повинні бути враховані укладачами маршруту, це організація показу об'єктів у логічній послідовності і забезпечення зорової основи для розкриття теми.
У практиці екскурсійних установ існують три варіанти побудови маршрутів: хронологічний, тематичний і тематико-хронологічний.
Прикладом хронологічного побудови маршруту можуть служити екскурсії, присвячені життю і діяльності видатних людей.
Маршрут будується за принципом найбільш правильної послідовності огляду об'єктів і намічається з урахуванням наступних вимог:
показ об'єктів слід проводити в певній логічній послідовності, не допускаючи непотрібних повторних проїздів по одному і тому ж ділянці маршруту (вулиці, площі, мосту, шосе), тобто так званих петель raquo ;;
наявність доступності об'єкта (майданчики для його огляду);
переїзд або перехід між об'єктами не повинен займати 10-15 хвилин, щоб не було занадто тривалих пауз в показі і розповіді;
наявність упорядкованих зупинок, у тому числі санітарних та місць паркування транспортних засобів.
Рекомендується до моменту проведення екскурсії мати кілька варіантів руху групи. Необхідність зміни маршруту в ряді випадків викликається транспортними пробками raquo ;, ремонтними роботами на міських магістралях. Все це повинно бути враховано при створенні різних варіантів маршруту.
Об'їзд (обхід) маршруту є одним з важливих етапів розробки нової екскурсійної теми. При організації об'їзду (обходу) маршруту ставляться завдання:
) ознайомитися з плануванням траси, вулицями, площами, по яких прокладений маршрут;
) уточнити місце, де розташований об'єкт, а також місце передбачуваної зупинки екскурсійного автобуса або пішохідної групи;
) освоїти під'їзд на автобусі до об'єктів або місць стоянок;
) провести хронометраж часу, необхідного для показу об'єктів, їх словесної характеристики і пересування автобуса (пішохідної групи), а також уточнити тривалість екскурсії в цілому;
) перевірити доцільність використання намічених об'єктів показу;
) вибрати кращі точки для показу об'єктів і варіанти розташування екскурсійної групи;
) вибрати методику ознайомлення з об'єктом;
...
