> Безпосередня розробка самої екскурсії включає: складання екскурсійного маршруту; обробку фактичного матеріалу; роботу над змістом екскурсії, її основною частиною, що складається з декількох основних питань; написання контрольного тексту; роботу над методикою проведення екскурсії; вибір найбільш ефективних методичних прийомів показу і розповіді під час проведення екскурсії; підготовку методичної розробки нової екскурсії; написання екскурсоводами індивідуальних текстів.
Завершальний ступінь - прийом (захист) екскурсії на маршруті. Затвердження нової екскурсії керівником екскурсійної установи, допуск екскурсоводів, що захистили свою тему, до роботи на маршруті.
У найпростішому вигляді схема всіх екскурсій незалежно від теми, виду і форми проведення однакова: вступ, основна частина, висновок.
Вступ, як правило, складається з двох частин:
організаційної (знайомство з екскурсійною групою і інструктаж екскурсантів про правила безпеки в дорозі і поведінки на маршруті);
інформаційної (коротке повідомлення про тему, протяжності і тривалості маршруту, часу відправлення і прибуття назад, санітарних зупинках і місці закінчення екскурсії) [2. с. 202].
Основна частина будується на конкретних екскурсійних об'єктах, поєднанні показу і розповіді. Її зміст складається з декількох підтем, які повинні бути розкриті на об'єктах і об'єднані темою. Кількість підтем екскурсії звичайно від 5 до 12. При цьому важливим для створення екскурсії є підбір об'єктів таким чином, щоб були тільки ті об'єкти, які допомагали б розкрити зміст теми екскурсії, причому в певному дозуванні за часом і залежно від значущості тієї чи іншої підтеми в даній екскурсії.
Висновок, як і вступ, не пов'язане з екскурсійними об'єктами. Воно повинно займати за часом 5-7 хвилин і складатися з двох частин. Перша - підсумок основного змісту екскурсії, висновок по темі, який реалізує мета екскурсії. Друга - інформація про інші екскурсіях, які можуть розширити і поглибити дану тему. Висновок так само важливо, як і вступ, і основна частина.
Відбір об'єктів для екскурсії закінчується складанням картки (паспорти) на кожен з них. Дані картки використовуються як для конкретно розроблюваної теми, так і для майбутніх екскурсій.
У картку об'єктів вносяться наступні дані:
) найменування об'єкта (первісне й сучасне), а також назва, під якою пам'ятник відомий у населення;
) історична подія, з яким пов'язаний пам'ятник, дата події;
) місцезнаходження об'єкта, його поштову адресу, на чиїй території пам'ятник розташований (місто, селище, промислове підприємство і т.д.);
) опис пам'ятника (під'їзд до нього, його автор, дата споруди, з яких матеріалів виготовлений, текст меморіальної написи);
) джерело відомостей про пам'ятник (література, де описаний пам'ятник і події, пов'язані з ним, архівні дані, усні перекази, основні друковані роботи і місця зберігання неопублікованих робіт);
) збереження пам'ятника (стан пам'ятника і території, на якій він знаходиться, дата останнього ремонту, реставрації);
) охорона пам'ятника (на кого покладена);
) у яких екскурсіях пам'ятник використовується;
) дата складання картки, прізвище та посаду укладача.
До картки прикріплюється фотографія об'єкта, що відтворює його нинішній і колишні види.
Також варто відзначити, що успіх проведення екскурсії знаходиться в прямій залежності від використаних в ній методичних прийомів показу і розповіді. Вибір того чи іншого методичного прийому диктується завданнями, поставленими перед екскурсією, інформаційною насиченістю конкретного об'єкта [6. с.112].
Техніка ведення екскурсії об'єднує всі організаційні питання екскурсійного процесу. Автори автобусної екскурсії, наприклад, ретельно продумують, коли і де екскурсанти виходять для огляду об'єкта, як відбувається пересування екскурсантів між об'єктами, як і коли демонструються експонати портфеля екскурсовода і т.д. Відповідні записи вносяться до графи методичної розробки Організаційні вказівки raquo ;. Ці вказівки адресовані і водієві автобуса. Наприклад, в якому місці поставити автобус, де необхідно їхати повільніше для спостереження об'єкта з вікна. Окремі вказівки відносяться до екскурсантів (дотримання правил безпеки на вулиці, виходу з автобуса, розміщення в салоні). Важливо сформулювати рекомендації про використання пауз в екскурсії; про дотримання часу, відведеного на висвітлення підтем, організацію відповідей на питання екскурсантів; про техніку використання експонатів портфеля raquo ;; про поря...
