аліз робіт свого батька, а також власний психоаналітичний досвід привели Ганну Фрейд до висновку, що використання захисту конфлікт не знімає, страхи зберігаються і велика ймовірність появи хвороби. Анна Фрейд перераховує такі захисні механізми: витіснення, регресія, реактивне утворення, ізоляція, скасування колишнього колись, проекція, интроекция, звернення на себе, звернення у свою протилежність, сублімація. Існують і інші прийоми захисту. У цьому зв'язку вона називала також заперечення допомогою фантазування, ідеалізацію, ідентифікацію з агресором та ін. [20]
Спочатку психологічний захист розглядалася тільки як форма вирішення конфлікту між несвідомими потягами і соціальними вимогами і заборонами і як механізм разрішення зовнішніх конфліктів, адаптації. За Фрейдом, захисні механізми вроджені, запускаються в екстремальних ситуаціях і виконують функцію «зняття» внутрішнього конфлікту.
З. Фрейд вносить суттєві корективи в попередню концепцію: по-перше, акцентується роль механізмів захисту в дозволі зовнішніх, т. Е. Соціогенних конфліктів; по-друге, механізми захисту розглядаються як продукти розвитку й настанови; по-третє, вказується, що набір захисних механізмів індивідуальний і характеризує рівень адаптованості особистості. [3]
У вітчизняній психологічній літературі, починаючи з відомої статті Ф.В. Бассин «Про силу Я і психологічного захисту», [2] активно обговорюються ті чи інші особливості психологічного захисту. Виділяються захисні процеси і захисні механізми, невротична психологічний захист і психотическая захист; крім класичного набору захисних механізмів (витіснення, заперечення, раціоналізація, проекція, регресія та ін.) деякими авторами вводяться інші механізми захисту (констрикція, переоцінювання, агравація, дисфоричного захист та ін.). У наявності велике різноманіття понятійних засобів.
Механізм психологічного захисту - реакція несвідомої частини нашого Я, пояснити і зрозуміти яку дуже не просто, якщо не сказати - неможливо.
За рахунок реалізації психологічних механізмів, як правило, досягається лише відносне особистісне благополуччя. Але невирішені проблеми набувають хронічного характеру, так як людина позбавляє себе можливості активно впливати на ситуацію, щоб усунути джерело негативних переживань.
Таким чином, психологічний захист - це природне протистояння людини навколишньому середовищу. Вона несвідомо оберігає його від емоційно-негативної перевантаження. Всі уявні різноманітними техніки можна звести, в принципі, до єдиної функції: «Що б не робити, як би не робити, аби досягти комфортного стану, безпеки». Захист не є «вбудована» від народження особистісна структура. У процесі соціалізації захисні механізми виникають, змінюються, перебудовуються під впливом соціальних впливів. Наприклад, захист може перейти в альтруїзм або накопичення цінностей та ін. Зрештою психологічні захисту стають способом існування нездійсненних потягів, бажань, потреб.
Зараз психологи налічують більше тридцяти видів захисних механізмів, які розрізняються по ефективності, зрілості і щодо конфлікту, котрий породив їх - лежить він у сфері потягів, моральних установок або зовнішньої реальності.
Єдиної скільки-то загальновизнаної класифікації захисних механізмів немає. Часто механізми психологічного захисту ділять на 2 групи:
протективного (примітивні, незрілі, простіші); їх мета - не допустити інформацію у свідомість (розщеплення, проекція, заперечення, витіснення, ідеалізація дисоціація, всемогутній контроль, знецінення, ізоляція, ідентифікація з агресором та ін.
дефінзівние - більш зрілі, допускають інформацію у свідомість, але спотворюють її (сублімація, раціоналізація, інтелектуалізація, гумор, та ін.). [3]
Наведемо приклади найбільш поширених підсвідомих захисних механізмів, що зустрічаються в сучасній літературі: [5]
. Витіснення (придушення) - це механізм, за допомогою которогоіз свідомості автоматично видаляються небажані, болісні думки, почуття і бажання;
. Заміщення являє собою механізм зміни спрямованості з одного об'єкта на інший думок, емоцій, почуттів, бажань, фантазій, що викликають у людини відчуття провини, сорому, страху бути покараним і приниженим;
. Проекція являє собою механізм, за допомогою якого індивід приписує іншим людям або об'єктам власні думки, почуття, емоції, що викликають у нього провину, тривожність, напруга;
. Реактивні освіти - це механізми перетворення викликають почуття провини, сорому, страху покарання реальних рис характеру, думок, установок людини на протилежні риси характеру, думки, установки, схвалювані значущими людьми;
. Інтелектуалізація (раціона...
