а, як правило, оператори не повинні отримувати ніяких додаткових роз'яснень до стандартного методу вимірів, вони повинні залучатися до обговорення стандарту і, особливо, до підтвердження достатності, недвозначності і ясності які містяться в ньому.
Завдання операторів:
- виконувати вимірювання у відповідності зі стандартним методом вимірювань;
- повідомляти про будь аномаліях або труднощі, з якими довелося зіткнутися; краще повідомити про помилку, ніж підганяти результати вимірювань, так як один або два відсутніх результату не зіпсують експерименту, а велика їх кількість виявить недолік стандарту;
- коментувати адекватність вказівок, що містяться в стандарті; оператори повинні повідомляти про будь-яких випадках, коли вони не в змозі слідувати вказівкам, оскільки це також може виявити недолік, властивий стандарту.
статистичний тестування сумісність експеримент
3. СТАТИСТИЧНИЙ АНАЛІЗ ДАНИХ ЕКСПЕРИМЕНТУ З ОЦІНКИ прецизійних
Аналіз даних як статистична задача, розв'язувана експертом за статистикою, передбачає три наступних один за іншим етапи:
) критичне вивчення даних з метою виявлення та обробки викидів та інших нерегулярностей, а також перевірки придатності моделі;
) розрахунок попередніх оцінок прецизійності і середніх значень для кожного рівня окремо;
) встановлення остаточних значень прецизійності і середніх значень, у тому числі аналітичне подання залежності між прецизійних і середнім значенням т для рівня - у випадках, коли аналіз показує, що така залежність сущ?? ствует.
При аналізі в першу чергу розраховують для кожного рівня окремо оцінки:
дисперсії повторюваності s2r;
міжлабораторної дисперсії s2L;
дисперсії відтворюваності;
середнього значення т.
3.1 Представлення результатів і використовувані позначення
Кожне поєднання лабораторії й рівня (певного зразка матеріалу) носить назву базового елементу (комірки) експерименту з оцінки прецизійності. В ідеальному випадку результати експерименту з р лабораторіями та q рівнями являють собою таблицю з pq базовими елементами, кожен з яких містить п результатів вимірювань, які в сукупності можуть бути використані для розрахунку стандартних відхилень повторюваності і відтворюваності. Дана ідеальна ситуація, однак, не завжди досягається на практиці. Відхилення відбуваються внаслідок надмірних даних, відсутніх даних і викидів.
Іноді лабораторія може здійснити і запротоколювати більш ніж п офіційно заданих результатів вимірювань. У такому випадку інспектор повинен повідомити, чому це було зроблено і які результати вимірювань є коректними. Якщо пояснення полягає в тому, що всі результати рівнозначні, то повинен бути проведений випадковий відбір з наявних результатів вимірювань з метою вибору запланованої кількості результатів для аналізу.
В інших випадках деякі з результатів вимірювань можуть бути відсутніми, наприклад, внаслідок втрати зразка або помилки при виконанні вимірювання. За результатами аналізу абсолютно незаповненими базовими елементами можна просто знехтувати, в той час як частково незайняті базові елементи можуть бути враховані в стандартній процедурі розрахунку.
Викиди - це дані серед вихідних результатів вимірювань (або дані, занесені в таблицю і отримані з результатів вимірювань), які настільки відхиляються від порівнянних даних, внесених в ту ж саму таблицю, що визнаються несумісними. Досвід показав, що неможливо в усіх випадках уникнути викидів, і з ними потрібно поступати таким же чином, як з відсутніми даними.
Коли на різних рівнях в межах однієї і тієї ж лабораторії має місце кілька непояснених аномальних результатів вимірювань, дана лабораторія може розглядатися як викид, який має надто високу Внутрішньолабораторний дисперсію і/або занадто велику Внутрішньолабораторний систематичну похибку. У такому випадку може виявитися доцільним виключити деякі або всі дані такої випадної лабораторії.
Відповідальність за початкове рішення має покладатися на експерта за статистикою, однак про всі відбракованих лабораторіях необхідно повідомляти порадою експертів для прийняття рішення про подальші дії.
Явно помилкові дані повинні бути вивчені і виправлені або виключені. Ідеальний випадок являє собою р лабораторій з номерами i (i=1, 2, ..., р), кожна з яких проводить вимірювання на q рівнях з номерами j (j=1, 2, ..., q), здійснюючи п паралельних визначень на кожному рівні (кожна ij комбінація). У підсумку представляються pqn резу...
