РФ Дмитра Медведєва на відкритті Російського Інтернет-форуму в 2008 році (РІФ - 2008), становить близько 40 мільйонів користувачів (практично 30000000 з яких є активними користувачами , проводячи в Інтернеті в середньому близько години на день). На об'єднаної конференції РІФ + КІБ, яка відбулася 22-24 квітня 2009 Дмитро Медведєв зазначив, що за останній час Інтернет розвинувся в повноцінну саморегульовану систему, досить сильно впливає на всі сторони нашого життя, а на передній план вийшли соціальні мережі та блоги. Також на даній конференції було зазначено, що одним з показників розвитку Рунета був названий зростання часу користування Інтернетом (в середньому близько 1:00 на добу).
Набирають темпи процеси інформатизації, комп'ютеризації та інтернетизації всіх галузей науки і виробництва характеризуються тим, що основним і найбільш значущим продуктом стає інформація та комп'ютерні бази даних, а ведучими видами діяльності сучасної людини стають процеси зберігання, обробки і передачі інформації, створення, поновлення та захисту комп'ютерних баз даних і т.п.
Соціально-культурні та економічні перетворення, що відбуваються в сучасному світовому співтоваристві, інтенсивно впливають на різні сфери життєдіяльності особистості. У цьому зв'язку набувають нової актуальності проблеми соціалізації людини. Соціалізація являє собою багатоаспектний процес, в ході якого здійснюється прилучення людини до «загального соціальному» і постійне відкриття, утвердження себе як суб'єкта соціальної світової культури.
З появою всесвітньої мережі Інтернет (яку деякі дослідники сміливо називають «альтернативою людському мозку») сучасна людина, як представник виду Homo Sapiens, на рубежі XX-XXI століть, фактично, перетворюється на унікальний новий вид - Homo Cyberus, а психолого-педагогічна наука збагатилася появою інноваційного соціально-педагогічного феномену - процесу кіберсоціалізаціі людини. Термін кіберсоціалізація введений в науковий обіг нами в 2005 році.
Ми визначаємо кіберсоціалізацію людини (від грец. kybernetike - «мистецтво керування», від грец. kybernao - «правлю кермом, управляю», від грец. ?????????? - « керманич »+ англ. socialization) (віртуальну комп'ютерну соціалізацію особистості) як локальний процес якісних змін структури особистості, що відбувається в результаті соціалізації людини в кіберпросторі віртуальної социализирующей Інтернет-середовища, тобто в процесі використання його ресурсів та комунікації з віртуальними агентами соціалізації, що зустрічаються людині в глобальній мережі Інтернет (у першу чергу, в процесі листування по e-mail, на форумах, у чатах (мається на увазі IRC (Internet Relay Chat), блогах, інтернет-пейджерах, телеконференціях online-іграх).
У процесі кіберсоціалізаціі, а саме виходячи із специфіки представленості і впливу факторів кіберпростору Інтернет-середовища (як, одночасно, мега- і мезофактори соціалізації) на процес соціалізації особистості, у людини виникає цілий ряд нових, фактично, кіберонтологічних очікувань та інтересів, мотивів і цілей, потреб і установок, а також форм психологічної та соціальної активності, безпосередньо пов'язаних з киберпространством - цим новим життєвим простором людини.
Темпи зростання всесвітньої мережі Інтернет високі і продовжують динамічно наростати як за рахунок збільшення кількості користувачів Інтернетом у всіх регіонах земної кулі, так і за рахунок зростання обсягів інформації в самому Інтернеті, який став зручним способом задоволення численних і різноманітних потреб сучасної людини. Кіберпростір Інтернет-середовища - це не тільки особливий «зріз реальності» - штучної реальності, а правильніше сказати - віртуальної реальності (кіберреальності), але дійсно своєрідне новий життєвий простір зі своїми «жителями-мешканцями» і специфічними особливостями комунікативного процесу. Особливості віртуальної социализирующей середовища іберпространства і дозволили ввести поняття кіберсоціалізаціі (віртуальної комп'ютерної соціалізації) людини як сучасного психолого-педагогічного феномена кіберонтологіі особистості в рамках теорії соціального виховання і єдиної концепції педагогіки і психології життєвого шляху особистості.
Соціально-педагогічний аспект комунікації в кіберпросторі Інтернет-середовища можливо представити у відповідності з основними соціально-педагогічними функціями: інформаційної, самозміни, адаптований. Розглянемо найбільш суттєві особливості кіберсоціалізаціі людини.
Дуже важливою особливістю кіберсоціалізаціі людини є можливість спілкуватися в Інтернет-середовищі в реальному часі. При цьому, якщо по телефону можна одночасно говорити тільки з однією людиною, то в Інтернет-середовищі (наприклад, на форумах, за допомогою Інтернет-пейджерів або в чатах, блогах) кількість комунікантів не обмежена. «Кіберпростір творить унікальне темп...
