оральні простір, де за умови продовження интеракций інтерсуб'єктивності час обопільно розтягується. Що забезпечує комфортабельну і затишну «зону рефлексії». У порівнянні з спілкуванням лицем до лиця партнери мають значно більше часу для обмірковування і складання відповіді. Крім того, в Інтернет-середовищі, не витрачаючи час на переміщення в просторі і без будь-яких суттєвих матеріальних затрат, людина може спілкуватися з людьми з різних куточків світу. «Стислість географії до простору, займаного комп'ютером на вашому столі, має життєво важливий сенс для незвичайних людей з дивними, нестандартними інтересами і потребами» Але ці інтереси можуть бути як гуманними, так і антисоціальними. У такому випадку, можливість створення різних угруповань в мережі Інтернет може мати вкрай негативні наслідки, оскільки за діяльністю цих груп дуже складно встежити.
Необхідно згадати, що специфічні можливості Інтернет-комунікації, такі як оперативність, фактична відсутність безпосереднього сприйняття партнера/опонента, анонімність і часто викриття тільки через текст, ускладненість емоційного фарбування повідомлень, дозволяють створювати особливий простір для спілкування та можливості для социализирующего впливу на особистість.
Особливості життєдіяльності (у тому числі, специфіка комунікації) в кіберпросторі впливають на реальну ідентичність користувачів на підставі того, що Інтернет-середовище забезпечує відмінні від реального життя можливості приналежності до певних соціальних категорій, референтній групі; а також завдяки впливу особливостей Інтернет-спілкування на створення віртуальної особистості і відносно безпечне (до того ж віртуальне) експериментування з ідентичністю. Відомо, що спілкування в кіберпросторі володіє функціями: інформаційної, комунікативної, рекреаційної, терапевтичної та креативною. Віртуальне спілкування надає користувачам можливість компенсації та нівелювання в ході опосередкованого Інтернет-середовищем спілкування об'єктивних і суб'єктивних перешкод, які нерідко роблять хворобливими безпосередні (прямі) контакти: дійсні, або уявні недоліки власної зовнішності, дефекти мови, деякі властивості характеру або інвалідність, психічні захворювання. Життєдіяльність в кіберпросторі особливо важлива для тих людей, чия реальне життя з тих чи інших (внутрішнім або зовнішнім, об'єктивних чи суб'єктивних причин) міжособистісно збіднена. У цих випадках кіберпростір Інтернет-середовища фактично стає альтернативою безпосереднього (реального) оточення, а людина квазісоціалізіруется. Тим не менш, для досить великого числа інвалідів подібна квазісоціалізація може розглядатися як, на жаль, єдина альтернатива соціалізації в умовах реальної життєдіяльності.
Власне, квазісоціалізація людини представляється нам процесом і результатом розвитку і самоизменением особистості (заміщення її структурних елементів неадекватними (наприклад, віртуальними) квазіелементом) у процесі засвоєння і відтворення не прийнятих суспільством культур (наприклад, субкультури гравців у рольові гри різних фентезійних світів чи субкультури скінхедів) та/або нетрадиційних для віку, статі та статусу людини світоглядних установок і цінностей, поведінкових сценаріїв і патернів правил життєдіяльності, сприймаються людиною як норма, але в цілому об'єктивно призводять до неадекватності пристосування і відособлення як сутнісних процесів соціалізації в умовах реальної життєдіяльності.
Також в процесі кіберсоціалізаціі перебудовуються і сфера дозвілля, і інформаційна сфера, змінюються і характеристики навчального процесу. Крім того, Інтернет-середу істотно впливає на засвоєння соціальних норм, формування ціннісних орієнтацій; є найчастіше системою неформального освіти і освіти. Важливо відзначити, що сучасні умови життя людини подразумевают такі орієнтири розвитку, які засновані на все зростаючій ролі так званого сучасного інформаційного способу життя.
Необхідно відзначити, що в сучасному реальному світі спостерігається перманентно зростаюча стрессогенность факторів социализирующей середовища, віртуальне ж простір (представлене як в цілому глобальною мережею Інтернет, так і конкретними віртуальними світами online-ігор) сприймається людиною «не справжнє »як на свідомому, так і на підсвідомому рівнях, що не несе в своєму змісті небезпеки, що не потребує обов'язкової відповідальності за свої вчинки, що не створила« стреси на кожному кроці ». Як відзначають самі користувачі Інтернету (і геймери, особливо ті, хто воліють online-ігри), у віртуальному світі їм легко і вільно, в ньому стираються вікові та статусні кордону, можливо з більшим ступенем імовірності задовольнити свої бажання і прагнення, виправдати експектаціі і самоекспектаціі , реалізувати себе. На жаль, більшість користувачів Інтернету, у тому числі online-геймерів, які проводять весь вільний час в кіберпросторі (часто на шкоду життєдіяльності в реальному с...
