одіжна субкультура просто повторює телевізійну субкультуру, яка ліпить під себе зручного глядача. Молодіжна субкультура є викривлене дзеркало дорослого світу речей, відносин і цінностей. Розраховувати на ефективну культурну самореалізацію молодого покоління в хворому суспільстві не доводиться, тим більше що і культурний рівень інших вікових і соціально-демографічних груп населення Росії також постійно знижується. Спостерігається тенденція до дегуманізації і деморалізації в змісті мистецтва, що виявляється, насамперед, в приниженні, деформації і руйнування образу людини. Зокрема, це фіксується в наростання сцен і епізодів насильства і сексу, у посиленні їх жорстокості, натуралістичним (кінематограф, театр, рок-музика, література, образотворче мистецтво), що суперечить народної моральності й має негативний вплив на молодіжну аудиторію. Негативний вплив на аудиторію ескалації сцен насильства і сексу в кіно, на телебаченні і відео доводиться численними дослідженнями, особливо у зв'язку з поширенням недержавного місцевого і кабельного телебачення, яким звичайно йдуть ті самі західні малохудожежавні фільми.
З соціально-психологічної точки зору безсумнівно, що екранне насильство і агресивна еротика вносять свій внесок у криміналізацію сучасного життя, особливо впливаючи на дітей, підлітків та молодь, які становлять основну аудиторію кінотеатрів і відеосалонів. Як відомо, злочинність серед них неухильно продовжує зростати. Не випадково в розвинених західні країни громадськістю створено організації типу Міжнародної коаліції боротьби з телевізійного насильства (США). Застосовуються всілякі вікові обмеження.
1.2 Дозвілля молоді в місті
молодь суспільство дозвілля соціологічний
Дозвілля традиційно є однією з найважливіших сфер життєдіяльності молоді. Трансформації всіх сторін життя російського суспільства призвели до зміни соціокультурної ситуації в області дозвілля. Молодь являє собою особливу соціальну групу, найбільш сприйнятливу до соціокультурних інновацій, які роблять різний за своєю спрямованістю вплив на становлення особистості молодої людини.
Учням не вистачає: поїздок містами Росії або за кордон, творчого розвитку, спілкування з новими людьми, спортивних заходів, спільних походів на каток, можливості грати своєї музичної групою на публіці, рок-концертів за доступними для молоді цінами, гуртків малювання, акторської майстерності, якісного рок-клуб, турпоходів, походи в кіно і басейн. Студенти хочуть більше: масових акцій, internеt-кафе, цікавих проектів для самореалізації, безкоштовних занять сортом, турпоходів, безкоштовних гуртків, допомоги в реалізації творчих здібностей та публікації своєї творчості, цікавих екскурсійних поїздок, безкоштовних походів у кінотеатр, поїздок на міжнародні змагання зі скелелазіння. А також попросили сприяння у спорудженні тенісного корту, скейтпарку.
Пропозиції робочої молоді в цілому збігаються з думкою студентів і школярів.
Більша частина молоді віддає перевагу активному відпочинку. Студенти не так часто грають в комп'ютерні ігри, а воліють просто гуляти з друзями, причому у студентів це найбільш популярний вид відпочинку. Відвідування нічних клубів не стоїть на перших місцях по перевагу, але й сильних антипатій з цього приводу не виникає. Студенти більш ніж учні не люблять сидіти вдома за рукоділлям, займатися домашнім господарством, але вони набагато більше часу приділяють творчості та самоосвіти. Оскільки поняття «дозвілля» є вихідним для характеристики дозвіллєвого простору життєдіяльності молоді, то виникає потреба в його детальному розгляді. Важливо уточнити його змістовну сторону і ті підходи, які існують до його визначення.
Етимологічно слово «дозвілля», англійською «licere», означає дозвіл, дозвіл. Від останнього бере початок англійське слово licsense (дозвіл) і французьке loisir (вільний час). Таким чином, слово leisure означає свободу дій. Саме так визначається даний термін в Оксфордському словнику.
Тут наведені такі значення:
) свобода робити щось специфічне або імпліцитне,
) можливості, що відкриваються поза сферою професійної діяльності,
) можливість розпоряджатися часом на свій розсуд,
) дискусія, спілкування.
Слово «дозвілля» в російській мові вживалося вже в XV столітті. Давньослов'янське слово «дозвілля» походить від дієслова «досягати», «досягнуть». Буквально воно означає можливість щось зробити. «Досужесть» є досягнення чогось, на що потрібен певний працю і час. Отже, дозвілля осмислювався як час, коли можна чогось досягти.
Досить глибоко проблему дозвілля розглянув Аристотель «Вся людське життя, - писав він, - розпадається на заняття і дозвілля...
