пов'язані. Це наука про знання і пізнанні, про сприйняття світу в процесі діяльності людей. [Дем'янков В.З. 2 005, с.6]
Когнітивна лінгвістика виникла на базі когнитивизма в рамках сучасної антропоцентричної парадигми, який істотно розширює горизонти лінгвістичних досліджень. У XX столітті назріла необхідність подивитися на мову з точки зору його участі у пізнавальній діяльності людини. Отримана в ході предметно-пізнавальної діяльності інформація надходить до людини через різні канали, але предметом розгляду в когнітивній лінгвістиці є лише та її частина, яка набуває своє відображення і фіксацію в мовних формах.
Когніція - основне поняття когнітивної лінгвістики, воно охоплює знання і мислення в їх мовному втіленні, а тому когниция, когнитивизм виявилися тісно пов'язані з когнітивістики. [Маслова В.А., +2004, с.30] Зараз вже стало аксіомою, що в усьому комплексі наук про людину в першу чергу стикаються відносини між мовою та іншими видами людської діяльності. Мова в більшою мірою, ніж культура і суспільство, дає когнітівіст ключ до розуміння людської поведінки
Саме мова забезпечує найбільш природний доступ до свідомості і розумовим процесам, не тому, що багато результати розумової діяльності виявляються вербализовать, а тому що «ми знаємо про структурах свідомості тільки завдяки мові, який дозволяє повідомити про ці структури і описати їх на будь-якому єстві?? ном мовою ». [Маслова В.А., +2004, с.33] Когнітивна лінгвістика сформувалася в подоланні структурного мовознавства, але вона не суперечить структурному підходу: вона його передбачає і використовує. Перелом у свідомості багатьох лінгвістів нашого часу настав з появою ряду нових дисциплін, що показали неадекватність іманентного підходу до мовної системі, що ігнорує деятельностную природу знака та його включеність у процеси життєдіяльності людини і суспільства. Серед цих дисциплін, що виникли на стику з лінгвістикою, виявилися психолінгвістика, етнолінгвістика, соціолінгвістика, когнітивна лінгвістика та лінгвокультурології.
Це вплинуло на саму лінгвістику: у ній відбулася зміна ціннісних орієнтацій і намітилося прагнення до вивчення розумових процесів і соціально значущих дій людини. У центрі лінгвістичних досліджень виявилися процеси отримання, обробки та зберігання інформації. Крім того, було доведено, що, отримуючи нову інформацію, людина співвідносить її з уже наявною в його свідомості, породжуючи при цьому нові смисли. Інструментом оперування в когнітивній лінгвістиці стають оперативні одиниці пам'яті - фрейми, концепти, гештальти і т.д. Отже, когнітивна лінгвістика націлена на моделювання картини світу, на моделювання пристрою мовної свідомості. [Маслова В.А., +2004, с.45]
. 3 Звернення як одиниця мови
Звернення - відособлений інтонаційно і граматично самостійний компонент пропозиції або складного синтаксичного цілого, службовець для позначення особи або предмета, що є адресатом промови. Звернення зазвичай не відносять до членів пропозиції і не включають в синтаксичне дерево залежностей або складових. [Лінгвістичний енциклопедичний словник під ред. В. Н. Ярцева. 1990. - С. 340-341]
У промові звернення виконує дві функції, зазвичай реализующиеся спільно:
апеллятивная (призовна) функція;
експресивна (оціночно-характеризує) функція.
Основна функція звернення - спонукати співрозмовника слухати, привернути увагу до повідомлення.
У двох суміщених функціях звернення вживається в побутово-побутовій сфері, в художньо-образотворчої мови, виражаючи не тільки заклик до адресата висловлювання, а й ставлення мовця.
Звернення може стояти на початку, середині або кінці речення. Така точка зору на звернення, викладена в лінгвістичних словниках і довідниках, а також у роботах вчених-лінгвістів. Звернення може здійснюватися в строго офіційних рамках, приймати менше офіційний характер або бути неформальним. Це залежить від сформованих між учасниками комунікації відносин, їх службового становища, віку, ситуації спілкування.
Дана глава була присвячена загальних питань про текстових категоріях, когнітивної лінгвістики та зверненнях, їх ролі в мові. Як ми переконалися, звернення - самостійний компонент пропозиції і найбільш він пов'язаний з такою текстової категорією, як діалогічність.
У цій главі були проаналізовано поняття текстової категорії, класифікації текстових категорій, поняття когнітивної лінгвістики, поняття звернення.
2. Функціональна структура категорії звернення
. 1 Структура і функції звернення
Класифікація англійської поводження з точки зору морфологічних хара...
