в якому доводиться працювати наркологів. У перспективі важко очікувати "чарівного" перетворення регіональної наркології в адекватну, динамічно розвивається службу здатну вирішити актуальні проблему в тому числі молодіжної наркоманії. p> Але поряд з усіма проблемами і негараздами існують центри гарантують стовідсоткове лікування від наркоманії. Це трудові "колонії". Одна з таких колоній знаходиться недалеко від Одеси. Керівник цієї колонії - Олександр Бордан, виняткової долі людей. Ця людина, як бог для хлопців які до нього звертаються. Свій підхід засновує на Дзен - Буддизмі і Біблії, використовуючи в своїй практиці великолепнейшие психотерапевтичні прийоми, як то - Спостереження за струмком, групова зустріч світанку і т.п. За словами хлопців, коли новачок потрапляє в "колонію" його "кумар переходить на всіх" і всі допомагають йому вийти зі стану абстинентного синдрому і психологічної залежності.
Але щоб змінити нинішню наркоситуацію потрібно кілька тисяч таких ось Борданов. Незважаючи на наявність багатого світового досвіду в галузі профілактичної наркології, оригінальних вітчизняних розробок, колективів здатних реалізувати профілактичні програми, ця основна сфера антинаркотичної діяльності залишається без належної уваги зацікавлених відомств. Основний причиною такої ситуації є міжвідомча роз'єднаність відсутність єдиної стратегічної концепції профілактики.
Відомо, катастрофічне становище з дитячим та підлітковим наркотизмом в Росії. Ситуація ускладнюється ростом ВІЛ - інфікованих серед неповнолітніх споживачів наркотиків. Спроби вирішити проблему шляхом активізації діяльності наркологічної служби країни не приносять належного результату. Причин цього кілька: відсутність реального постійного контакту наркологів з колективами неповнолітніх (які є основним середовищем для залучення до наркотиків), труднощі первинного виявлення початкових етапів алкоголізму та наркоманії, слабка матеріально-технічна база наркологічних установ.
Реальним виходом із ситуації є залучення до профілактичної роботи педагогів і психологів середніх шкіл та інших установ системи освіти. Очевидно, що максимальною можливістю при проведенні профілактики володіють люди, що мають постійний контакт з дітьми та підлітками, які можуть вловити ті нюанси стану і поведінки, часто вислизають від батьків і фахівців наркологів.
Навчання педагогів і психологів основам профілактичної роботи, надання їм адекватної інформації про наркологічних захворюваннях, озброєння їх конкретними психотехнічних і психотерапевтичними прийомами (рольові ігри, тренінги, психодрама, дискусійна робота), способами формування системи альтернативних наркотиків захоплень, дозволить вже в найближчому майбутньому захистити підростаючі покоління країни від наркотичної епідемії.
Теоретичне обгрунтування методів.
У залежності багато граней і сторін. Звертаючись до теми наркотиків, суспільство найчастіше особливо виділяє сильні наркотики. Насправді ж вони являють собою лише невелику частину всього спектра залежностей, до якого відносяться алкоголізм, залежність від медикаментів і куріння, а також так звані поведінкові залежності, такі, наприклад, як залежність від телебачення, ігрових автоматів і т. д.
У цілому профілактика залежності, звичайно ж, займається формами залежності, наслідки яких проявляються досить очевидно. Але ми у своїй роботі намагаємося спонукати підлітків вступити в полеміку зі своєю життєвою ситуацією і властивими їм елементами залежної поведінки. При цьому мова частіше всього йде про такі залежностях, які не сприймаються як такі, які вже стали повсякденною реальністю. Тому ми розуміємо профілактику залежності, насамперед, як стимулювання і підтримку звернення до своїх власним почуттям і бажанням, вироблення соціальної компетенції та активну участь у створенні свого життєвого простору.
Вживання наркотиків починається з різних причин і в різних ситуаціях. Тому профілактика залежності повинна створювати такі життєві умови, які б моделювали ситуації пропаганди наркотиків і запобігали першого вживання і вступ в залежність.
Профілактика залежності повинна приносити задоволення і давати імпульси для більш активного вступу в контакт з іншими і з самим собою. Необхідно пам'ятати, що
"наркоманія розповзається як пожежа: для його виникнення може бути досить
одного сірника, а для припинення недостатньо і десятків пожежних машин ". Так що, "гаси іскру до пожежі, біду відводь до удару". br/>
При виборі методів ми ставили наступні змістовні акценти, які відносяться до найважливіших завдань профілактики залежності у підлітків. Звернення до власної особистості і складовим власної особистості, які можуть вести до наркотичної або іншим залежностям, обумовлює необхідність звернутися до елементів залежної поведінки, а також вмінню справлятися з конфліктами, здібності до контактів і т. д. При цьому обговорюють...
