вання - жінки. За період реформ рівень економічної активності білоруських жінок знизився у всіх вікових групах (У групі 25-49 років - з 80% у 1991 р. до 64% ​​у 2003 р.). Між чоловічої та жіночої безробіттям виділяють ряд якісних відмінностей. Більшість безробітних чоловіків досить швидко знаходять нову роботу, в той час як основна маса жінок втрачає її надовго. У разі втрати роботи чоловіки набагато більш активні на ринку праці і не припиняють спроб працевлаштування. У той же час жінки часто припиняють пошук роботи, переходячи тим самим до складу економічно неактивного населення. Однак за умови рівній мірі активності чоловіків і жінок вірогідність працевлаштування у чоловіків буде набагато більш високою. Це пояснюється уподобаннями роботодавців щодо найму чоловічої робочої сили.
Аналіз гендерних особливостей поведінки чоловіків і жінок у сучасних умовах показує, що чоловічі стратегії орієнтовані на активізацію оплачуваної зайнятості, засновані на незалежному дії, емоційної стійкості і самоефективності. Типове жіноче поведінка у важкій життєвій ситуації можна охарактеризувати як пасивне, орієнтоване на виживання і пошук зовнішньої підтримки. Жінкам властиво не стільки подолання труднощів життєвої ситуації, скільки пристосування до ній.
Важлива роль соціологічного аналізу вікових відмінностей, що визначають специфіку соціальної допомоги людям різного віку, особливо літнім і старим. У Білорусі частка літніх людей в 2001 р. склала 19,1%. Фахівці з соціальної роботи повинні враховувати, що ще одне покоління літніх до глибокої старості буде супроводжувати соціально-психологічне гендерна нерівність, переважання в суспільному свідомості нашого суспільства парадигми В«доживанняВ», яка є несправедливою, малопродуктивною, недалекоглядної, яка ускладнює вироблення і реалізацію оптимальної соціальної політики. Соціальні служби повинні не тільки захищати і підтримувати, а й орієнтувати літніх людей на збереження і розвиток їх соціальної суб'єктності.
Використання соціології в діяльності соціальних працівників орієнтує їх на міждисциплінарне осмислення проблем представників різних статевовікових груп. Це сприяє об'єднанню структурної і психосоціальної роботи, використання в практиці соціальної роботи інтегративних моделей і технологій.
Якісні і кількісні дослідження в практиці соціальної роботи. У дослідницькій практиці сьогодні широко використовуються якісні та кількісні підходи. Кожен дослідник вибирає свій аспект розгляду в залежності від власних поглядів і вибору найбільш адекватного способу вивчення даного аспекту соціальної дійсності.
Якісне дослідження проводиться для вивчення індивідуального аспекту соціальної практики - реального досвіду життя конкретних людей в конкретних обставинах. Це може бути історія життя самотньої літньої жінки, бомжа, повії, історія родини наркомана, безпритульного та ін У якісному дослідженні замість систематичної класифікації та підрахунку деяких відібраних якостей дослідник спирається на власну здатність сприймати властивості соціального об'єкта як єдине ціле. Замість того щоб використовувати різноманітні стандартизовані техніки збору даних, наприклад, серії питань з жорсткими варіантами відповідей, він сам виступає в якості вимірювального інструмента. Первинні дані збираються в процесі спостереження, глибинного інтерв'ю або звернення до особистих документів. Тривалі і тісні контакти з респондентами дозволяють досліднику, співпереживаючи, вловити їх сприйняття дійсності і мотиви їх дій. Результати поля представлені у вигляді неструктурованих текстових матеріалів, містять оціночні висловлювання людей про практику свого життя.
Кількісне дослідження припускає збір первинних відомостей про значне числі людей, яке потім отримує числове вираження. За допомогою числового матеріалу проводиться статистичний аналіз розробляється моделі, формуються спеціальні таблиці. На основі числових закономірностей функціонування соціальної реальності робляться спроби пояснення соціальних процесів. Основні методи збору інформації: опитування, спостереження, контент-аналіз документів.
Якісний підхід дозволяє комбінувати інтенсивну програму (невелика кількість одиниць спостереження і багато відомостей про кожну) з гнучкою реєстрацією даних, в той час як кількісний - це екстенсивні дослідження, в яких розглядається багато одиниць спостереження і невелика кількість змінних з їх систематичної реєстрацією.
У кількісному дослідженні на питання: В«Як довго Ви є безробітним?В» Або В«Як часто Вам пропонували нове місце роботи? В»ми отримуємо достатньо об'єктивну відповідь, що фіксує кількість (в одиницях рахунку: багато-мало). У якісному дослідженні на питання: В«Який настрій Ви відчуваєте, залишившись без роботи? В»ми отримуємо номінальний відповідь, що позначає якість стану, суб'єктивну оцінку індивіда, виражену в його власних словах, виходячи з його соціального досвіду (наприклад, паніка і безви...
