альні зали) з габаритами 12 х 12 м,
а також підсобні приміщення для відділення з художнього виховання та мистецтву: кабінет естетики з поліекранів, гурткові приміщення по образотворчого мистецтва, хореографії, класи співу і музики (70-108 м 2 ) залежно від призначення нового освітньої установи.
В установах з технічним профілем слід передбачити універсальне приміщення площею 108 м2 (90 + 18) для технічної творчості.
Навчально-мистецькі кабінети повинні мати зони для акварельного живопису, олійного живопису і малюнка.
Виходячи з пози під час роботи різними видами живопису (по акварельку живопису та малюнку - сидячи, по олійного живопису стоячи), площа на одне робоче місце становить для олійного живопису - 3,5 м 2 , акварельного живопису і малюнка - 2,0 м 2 .
Спортивний зал слід розміщувати на 1 поверсі в прибудові. Його розміри передбачають виконання повної програми з фіз.воспітанію і можливість позаурочних спортивних занять.
Кількість і типи спортивних залів передбачаються в залежності від виду загальноосвітнього закладу та його місткості.
Площі спортивних залів прийняті 9 x18 м, 12x24 м, 18 х 30 м при висоті не менше 6 м.
При спортивних залах повинні бути передбачені снарядні, площею 16 - 32 м 2 в залежності від площі спортзалу; роздягальні для хлопчиків і дівчаток, площею 10,5 м кожна; душові, площею 9 м2 кожна; вбиральні для дівчаток і хлопчиків, площею 8 м2 кожна; кімната для інструктора, площею 9 м2.
До складу приміщень фнзкультурно-спортивного призначення необхідно включати приміщення (зону), обладнане тренажерними пристроями, а також, за можливості, басейн.
Розміри актового залу визначаються числом посадочних місць з розрахунку 0,65 м на одне місце і 60% від загальної кількості навчаються установи. При актовому залі передбачаються артистичні вбиральні, площею не менше 10 м2 кожна, кінопроекційна, площею 27 м 2 . склад декорацій і бутафорії, музичних інструментів, площею Юм 2 , склад зберігання костюмів, площею 10м2.
В установах з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназіях і ліцеях слід мати лекційну аудиторію. Її розміри встановлюються по місткості в ній віковій паралелі навчаються, складається не більше ніж з 3 класів, з розрахунку 1 м2 на одне місце.
Тип бібліотеки залежить від виду загальноосвітнього закладу і його місткості.
В установах з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназіях і ліцеях бібліотеку слід використовувати в якості довідково-інформаційного центру, оснащеного всіма видами технічних засобів навчання (далі - ТЗ О), забезпечує умови для індивідуальних занять учнів.
Площа бібліотеки - інформаційного центру - необхідно приймати з розрахунку не менше 0,6 м2 на одного учня.
У приміщенні бібліотеки передбачаються такі зони: читацькі місця, інформаційний пункт (видача і прийом літератури), місця для роботи з каталогами, фонди відкритого доступу, фонди закритого зберігання, зона з кабінками для індивідуальних занять з ТСО і бокси для зберігання пересувних візків.
При будівництві та реконструкції сучасних загально освітніх установ слід віддавати перевагу рекреаційним приміщенням зального типу.
Медичний пункт загальноосвітнього закладу включає такі приміщення: кабінет лікаря завдовжки не менше 7 м (для визначення гостроти слуху та зору навчаються), площею не менше 14 м2; кабінет зубного лікаря, площею 12 м2 обладнаний витяжною шафою; процедурний кабінет, площею 14 м 2 ; кабінет психолога, площею 10 м 2 .
При медпункті обладнується самостійний санвузол.
На кожному поверсі повинні розміщуватися санітарні вузли для хлопчиків і дівчаток, обладнані кабінами з дверима без запорів. Кількість санітарних приладів визначається з розрахунку 1 унітаз на 20 дівчаток, 1 умивальник на 30 дівчаток, 1 унітаз, 0,5 лоткового пісуара і I умивальник на 30 хлопчиків. Площа санітарних вузлів для хлопчиків і дівчаток слід приймати з розрахунку не менше 0,1 м2 на одного навчається. Для персоналу виділяється окремий санвузол. Для навчаються II і III ступенів навчання організовуються кімнати особистої гігієни для дівчаток з розрахунку 1 кабіна на 70 осіб площею не менше 3 м2.
Входи в санвузли не слід розташовувати навпроти входу в навчальні приміщення або в безпосередній близькості від них.
На кожному поверсі передбачаються приміщення, обладнані піддонами і підведенням до них холодної та гарячої води, для зберігання та обробки прибирального інвентарю, приготування дезінфекційних розчинів.
У приміщеннях початковий класів, лабораторіях, навчальних кабінетах, майстерень, приміщеннях медичного призначення, учительській, кімнаті технічного персоналу обов'язково встановлюються умивальники.
У загальноосвітніх закладах організовується 2-разове гаряче харчування для дітей груп продовженог...
