прогрес будь-якої науки, у тому числі соціології. p align="justify"> На теоретичному рівні здійснюються взаємозв'язки соціології з іншими науками - історією, філософією, культурологією, політологією, психологією. p align="justify"> У той же час соціологія як наука повинна грунтуватися на точних, конкретних даних про окремі соціальні факти, про конкретні соціальні одиницях - соціальних групах, процесах. Ці дані фіксуються на емпіричному рівні, в основі якого лежить збір численних відомостей, думок, їх подальша обробка, узагальнення і формування первинних висновків щодо конкретних явищ соціального життя. Отже прикладні дослідження присвячуються вирішенню конкретної соціологічної проблеми. p align="justify"> общесоциологических та прикладної рівні повинні бути тісно пов'язані між собою, так як на основі теоретичного та емпіричного вивчення різних соціальних систем соціологія може давати цінні практичні рекомендації та обгрунтовані прогнози. Однак практика показала, що це не завжди можливо. У результаті сформувався ще один рівень соціологічного знання - теорії середнього рівня. p align="justify"> Ідея їх розробки і сам термін належать американському соціологу Р. Мертону. Але виникли теорії значно раніше. Вони викладені в працях класиків соціології М. Вебера, Е. Дюркгейма та ін Розвиток спеціальних соціологічних теорій в ХХ столітті пов'язане з іменами найбільших соціологів К. Мангейма, Т. Адорно, Т. Парсонса, П. Лазарсфельда та ін
Спеціальні соціологічні теорії - це відносно самостійні теоретичні підсистеми, які мають предметом дослідження соціальні спільності, інститути, системи і процеси. Вони покликані: по-перше, встановити об'єктивні взаємозв'язки предметної сфери (праця, сім'я, соціальні групи, верстви) з цілісністю суспільної системи, по-друге, виявити специфічні для предметної сфери внутрішні взаємозв'язки і закономірності. p align="justify"> Кожна соціологічна теорія розглядає ту чи іншу сферу, соціальну спільність або соціальний процес як відносно самостійну систему з її загальними і специфічними зв'язками, характеристиками, умовами походження, функціонування та розвитку. Так праця розглядається як складний соціальний процес в межах соціології праці. Моральна система будь-якого суспільства вивчається соціологією моралі. Особливості освітньої системи вивчаються соціологією освіти. Управління як соціальна система вивчається соціологією управління. Основні форми і види людської життєдіяльності вивчає соціологія дозвілля, праці, побуту. Соціальну структуру суспільства, її елементи і взаємодія між ними вивчають соціологічні теорії класів і соціальних груп, соціологія міста і села. Діяльність соціальних інститутів вивчає соціологія управління, організації, соціологія сім'ї, соціологія освіти, науки. Соціологія права, економічна соціологія, соціологія політики, соціологія культури, соціологія релігії виникають на стику соціології та інших гуманітарних наук. p align="justify"> Таким чином, теорії середнього рівня займають проміжне положення між фундаментальними теоріями і емпіричним узагальненням первинної соціологічної інформації. Вони покликані узагальнювати і структурувати емпіричні дані в межах окремих областей соціологічного знання. У теоріях середнього рівня сформовано систему специфічних понять і визначень, що застосовуються тільки в даній області соціологічних досліджень. Це дозволяє створити міцну і зручну теоретичну основу для досліджень конкретних галузей людської діяльності і окремих складових соціальних структур без використання громіздкого і абстрактного понятійного апарату. На середньому рівні збираються емпіричні дані, узагальнюються, робляться теоретичні висновки і створюються соціальні моделі. Це підвищує ефективність досліджень соціологів-фундаменталістів, які отримують теоретичні розробки в окремих областях соціології і узагальнюють їх, не звертаючись безпосередньо до емпіричних даних. p align="justify"> Більш конкретне уявлення про три рівні соціологічного знання і їх взаємозв'язку дозволяє скласти таблиця 1.
Таблиця 1
В
Проте слід мати на увазі, що позначені вище рівні соціологічного знання ще не привели до вироблення синтезованого підходу до вивчення суспільства.
Шляхи та цілі соціологічного знання, його методи та функції
Шляхи та цілі соціологічних знань безпосередньо випливають з його методів і функцій. Соціологія як самостійна галузь знань реалізує всі властиві суспільній науці функції - теоретико-пізнавальну, критичну, описову, прогностичну, перетворювальну, інформаційну, світоглядну. Її зміст полягає в оцінці пізнаваного світу з позицій інтересів особистості. p> Теоретико-пізнавальна функція випливає з того, що соціологія накопичує об'єктивні знання, систематизує їх, прагне скласти найбільш повну картину соціальних відносин, процесів і проблем, що існують у сучасному світі. Очевидно, наприклад, що без конкретни...
