до мови в цілому. Володіння правилами мовного і немовного поведінки, сприяє формуванню навичок адекватного вживання і ефективного впливу на партнера по комунікації;
) ціннісно-світоглядний компонент змісту виховання - система цінностей і життєвих сенсів. У даному випадку мова забезпечує первинний і глибинний погляд на світ, утворює той мовний образ світу та ієрархію духовних уявлень, які лежать в основі формування національної свідомості і реалізуються в ході мовного діалогового спілкування;
) особистісний компонент - то індивідуальне, глибинне, що є в кожній людині і що проявляється через внутрішнє ставлення до мови, а також через становлення особистісних мовних смислів.
Таким чином, на основі вищесказаного, можна стверджувати, що мовна культура виступає інструментом розвитку і вдосконалення В«людини культуриВ», готового і здатного до самореалізації в сучасному суспільстві.
У більшості випадків мовну культуру зіставляють з культурою мови.
Що ж таке культура мови?
Культура мови - поширене в радянській і російській лінгвістиці XX століття поняття, що об'єднує володіння мовною нормою усної та письмової мови, а також В«вміння використовувати виразні мовні засоби в різних умовах спілкуванняВ». Цим же словосполученням позначається лінгвістична дисципліна, що займається визначенням меж культурного (у вищенаведеному сенсі) мовної поведінки, розробкою нормативних посібників, пропагандою мовної норми і виразних мовних засобів. p align="justify"> Терміни і поняття В«моваВ» і В«моваВ» тісно пов'язані і взаємодіють з термінами і поняттями В«мовна діяльністьВ», В«текстВ», В«зміст (сенс) текстуВ». Тому бажано розглядати мова і мовлення не тільки в співвідношенні один з одним, але і в співвідношенні з мовною дійсністю, текстом і змістом тексту. p align="justify"> Мова - знаковий механізм спілкування; сукупність і система знакових одиниць спілкування в відволікання від різноманіття конкретних висловлювань окремих людей;
Мова - послідовність знаків мови, організована за його законами і відповідно до потреб виражається інформації;
Мабуть з відмінності цих термінів і понять випливає, що можна говорити не тільки про культуру мови, а й про культуру мови. Культура мови виявиться не чим іншим, як ступенем розвитку і багатства його лексики та синтаксису, відточеними його семантики, різноманіттям і гнучкістю його інтонації і т.д. Культура мови - це, як було сказано раніше, сукупність і система його комунікативних якостей, а досконалість кожного з них буде знаходиться в залежності від різних умов, до числа яких увійдуть і культура мови, і не ускладненість мовної діяльності, і смислові завдання, і можливості тексту.
Чим багатша система мови, тим більше можливості варіювати мовні структури, забезпечуючи найкращі умови комунікативного мовно...
