В· Спеціальні школи
В· Вечірні та заочні середні загальноосвітні школи
В· Школи-інтернати
В· Установи за позашкільній роботі з дітьми
В· Дитячі будинки
Види витрат у свою чергу діляться на економічні статті. Технологія розподілу витрат на економічні статті, що показують вид фінансової операції, носить уніфікований характер для будь-якого бюджетної установи. Усі витрати, залежно від економічного змісту, діляться на поточні і капітальні. Поточні витрати об'єднані у дві групи: закупівлі товарів та оплата послуг, субсидії і поточні трансферти. Перша група включає в себе витрати на оплату праці; нарахування на неї; придбання предметів постачання і видаткових матеріалів (канцелярських, господарських, м'якого інвентарю та обмундирування, продуктів харчування, інших матеріалів); відрядження і службові роз'їзди; оплату транспортних послуг; оплату комунальних послуг з виділенням витрат на електричну, теплову енергію, газ, водопостачання, інші послуги.
З другої групи витрат найбільш значимі такі трансферти населенню, як стипендії учнем, видача готівкових грошей взамін харчування, компенсаційні виплати вчителям на придбання книговидавничої продукції, допомоги на опікуваних дітей тощо До капітальних витрат відносяться капітальні вкладення в основні фонди: придбання обладнання і предметів тривалого користування, нове будівництво, капітальний ремонт. p> Деталізація бюджетних витрат за економічними статтями пов'язана з необхідністю посилення контролю з боку фінансують і адміністративних органів за їх цільовим використанням. Цьому відповідає принцип постатейного виділення бюджетних коштів для конкретної установи на основі кошторисно-фінансового обгрунтування або кошторису витрат. Визначення обсягів бюджетних асигнувань та розподіл різноманітних за своїм характером витрат з економічних статтями здійснює державний орган управління в межах виділених по бюджету коштів на календарний фінансовий рік.
(См . Додаток 3 - на прикладі Соціальної політики у 2001 році)
Розглянемо структуру витрат бюджету на соціальні цілі за 2001-2003 роки. Частка цих витрат у Федеральному Бюджеті неоднакова, вона склала 16% в 2001 році, 29% - у 2002 і 13% - у 2003. Традиційно, найбільшу вагу мають витрати на соціальну політику: 9% всього Федерального Бюджету в 2001 році, 22% - у 2002 і 6% в 2003, а також на освіта - близько 4% у період з 2001-2003 р. Найменша частка у витрат на культуру і мистецтво та ЗМІ - близько 1%.
Безпосередньо у витратах на соціальні цілі найбільшу вагу також у витрат на соціальну політику: 56% у 2001 році, 76% - у 2002 році і 48% у 2003%; освіта - 25% у 2001 році, 14% у 2002 році і 31% у 2003; охорону здоров'я - 12% - у 2001 році, 6% в 2002 і 13% в 2003. Витрати на культуру, ЗМІ також становлять мізерну частку всіх витрат на соціальні цілі і коливаються від 2 до 4%. p> У бюджеті на 2003 рік видно зростання витрат по всіх статтях витрат на со...
