і (телефонні мережі, різного роду наради, планерки, оперативки тощо) і таборують традиційними (комп'ютери та програмне забезпечення, комп'ютерні мережі, факсимільний зв'язок, електронна пошта та ін .), а й системи інформаційних потоків, що зв'язують органи місцевого самоврядування та населення муніципального освіти.
Депутати не можуть розглядатися в якості універсального механізму зв'язку органів місцевого самоврядування з населенням муніципального освіти. Тому повинні бути встановлені надійні канали зв'язку з місцевим співтовариством не тільки за допомогою депутатів, а й іншим засобом (засоби масової інформації, опитування громадської думки та ін.) p align="justify"> Повинна бути створена надійна і зрозуміла кожному жителю система оприлюднення рішень органів місцевого самоврядування, система збору та обробки інформації про реакцію населення на прийняті рішення. Таким чином, одне з важливих завдань, які необхідно вирішити, - це налагодження прямого і зворотного зв'язку з населенням муніципального освіти. Без надійного зворотного зв'язку з місцевим співтовариством не можна розраховувати на успіх при розробці та реалізації програм розвитку муніципального освіти. p align="justify"> Етап збору та обробки інформації в широкому сенсі носить безперервний характер, так як в процесі управління розвитком постійно доводиться вносити корективи як під впливом зовнішніх факторів, так і з причини помилок у плануванні та управлінні.
Етап целеопределения також важливий у процесі управління комплексним соціально-економічним розвиток муніципального освіти. Цей етап найтіснішим чином пов'язаний з попереднім. p align="justify"> Важливо розуміти, що визначення цілей розвитку є циклічним. Спочатку оцінюється наявна в розпорядженні муніципального освіти інформація, яка є базовою для попередньої оцінки можливих напрямків розвитку. Потім на основі відібраних попередніх даних проводиться економічна та соціальна оцінка передбачуваних стратегічних напрямків розвитку. Визначення цілей розвитку може тривати безперервно, але в певні терміни повинні бути видані відповідні результати, на підставі яких можна буде почати наступний етап - розробку концепції і програми розвитку на черговий планований цикл. p align="justify"> Етап розробки програми комплексного соціально-економічного розвитку муніципального освіти - це основний етап у циклі управління розвитком муніципального освіти. Він тісно пов'язаний з етапом прийняття програми комплексного соціально-економічного розвитку представницьким органам місцевого самоврядування. Програма після прийняття набуває статусу місцевого закону і зумовлює всі наступні дії органів місцевого самоврядування, наділених распорядительно-виконавчими повноваженнями. Далі слід період реалізації програми. br/>
Програмно-цільове розвиток житлово-комунального комплексу в складі муніципального господарства
