Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Фундаментальні науки в системі вищої освіти

Реферат Фундаментальні науки в системі вищої освіти





оже використовуватися для задоволення приватних або суспільних потреб. 2.Важную роль виконують розробки, які переводять результати прикладних наук у форму технологічних процесів, конструкцій, соціоінженерну проектів. Наприклад, Пермська система стабілізації трудового колективу (СТК) спочатку розроблялася в рамках фундаментальної соціології, спираючись на її принципи, теорії, моделі. Після цього її конкретизували, надали їй не тільки закінчену форму і практичну форму, але визначили терміни реалізації, необхідні для цього фінансові та кадрові ресурси. На прикладної стадії систему СТК неодноразово обкатували НЕ ряді підприємств СРСР. Лише після цього вона отримала вид практичної програми і була готова до широкому поширенню (стадія розробки та впровадження).

До фундаментальних досліджень відносяться експериментальні та теоретичні дослідження, спрямовані на отримання нових знань без будь-якої конкретної мети, пов'язаної з використанням цих знань. Їх результат - гіпотези, теорії, методи і т.п. Фундаментальні дослідження можуть завершуватися рекомендаціями з постановці прикладних досліджень для виявлення можливостей практичного використання отриманих результатів, науковими публікаціями тощо

Національним науковим фондом США дано таке визначення поняття фундаментального дослідження:

Фундаментальні дослідження - це частина науково-дослідної діяльності, спрямована на поповнення загального обсягу теоретичних знань ... Вони не мають заздалегідь певних комерційних цілей, хоча і можуть здійснюватися в областях, цікавлять або здатних зацікавити в майбутньому бізнесменів-практиків.

Фундаментальна та прикладна науки - два абсолютно різних типу діяльності. Спочатку, а це відбувалося в античні часи, відстань між ними було незначним і майже все, що відкривалося у сфері фундаментальної науки відразу ж або в короткі терміни знаходило застосування на практиці. Архімед відкрив закон важеля, який негайно був використаний у військовому та інженерній справі. А древні єгиптяни відкривали геометричні аксіоми, в буквальному сенсі не відриваючись від землі, оскільки геометрична наука виникла з потреб землеробства. Поступово відстань збільшувалась і сьогодні досягло максимуму. На практиці втілює менше 1% відкриттів, зроблених в чистій науці. У 1980-ті роки американці провели оціночне дослідження (мета таких дослідження - оцінка практичної значущості наукових розробок, їх ефективності). Понад 8 років дюжина дослідних груп аналізували 700 технологічних інновацій у системі озброєнь. Результати приголомшили публіку: у 91% винаходів в якості джерела значиться попередня прикладна технологія, і тільки у 9% - досягнення в сфері науки. Причому з них лише у 0,3% джерело лежить в області чистих (фундаментальних) досліджень.

Фундаментальна наука займається виключно приростом нового знання, прикладна - тільки додатком апробованого знання. Добування нового знання - це авангард науки, апробація нового знання-її ар'єргард, тобт...


Назад | сторінка 4 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фундаментальні дослідження та науково-технічний прогрес (на прикладі дослід ...
  • Реферат на тему: Урок-дослідження як складова частина формування дослідницького типу мисленн ...
  • Реферат на тему: Прикладна соціологія як частина соціологічного знання
  • Реферат на тему: Роль історико-психологічного знання в побудові образу психологічної науки
  • Реферат на тему: Економіка знань. Нові знання в сучасному світі. Істинність нових знань