Лекції
РОЛЬ ІСТОРИКО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗНАННЯ У побудові образу ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ
ЛЕКЦІЯ 1. ТЕМА: ПРЕДМЕТ, МЕТОДИ І ЗАВДАННЯ ІСТОРІЇ ПСИХОЛОГІЇ, ЙОГО РОЗВИТОК (2 ГОДИНИ)
. Предмет і завдання історії психології.
Інтерес до психологічного знання проявився вже тоді, коли інтегрована філософська думка намагалася проникнути в таємниці світобудови.
Зв'язок ІП з різними галузями науки і культури:
Спочатку - з філософією, кілька століть, фактично була одним з розділів філософії.
Зв'язок з філософією не переривався, то, ослабляючись (початок XIX ст.), то посилюючись (середина XX ст.). p align="justify"> Вплив на Психологію справляло і надає розвиток природознавства і медицини. У роботах багатьох вчених проглядається зв'язок
з етнографією,
соціологією,
теорією культури,
мистецтвознавством,
математикою,
логікою,
мовознавством.
Тому в історії психології аналізуються її зв'язки з іншими науками, їх вплив один на одного, хоча значення філософії та природознавства залишалося пріоритетним.
Зі зміною історичних епох і змінюються і погляди на предмет психології, на методи вивчення психіки, її зміст.
Говорячи про предмет ІП, необхідно відзначити ту різницю, існує між двома науками - психологією та історією психології. Психологія вивчає психічну реальність, в той час як ІП вивчає становлення уявлень про психічної реальності на різних етапах розвитку наукового знання. Історичний розвиток науки дає нам можливість простежити еволюцію її предмета. Так, можна виділити три її предмета: душа, свідомість, поведінку. p align="justify"> Психологія як наука про душу, пояснювала її як причину всього, тобто душа визначалася як пояснювальний принцип. Коли предметом вивчення стає свідомість, відбувається певний перехід нам розуміння принципу діяльності, іншими словами, свідомість має подвійну функцію: воно є і об'єктом вивчення, і пояснювальним принципом. З появою нового предмета - поведінки - науці вдалося подолати суб'єктивізм психології свідомості, що спричинило за собою зникнення самого об'єкта вивчення - психіки і свідомості. Нарешті, на сучасному етапі свого розвитку виникає тісний зв'язок між свідомістю і поведінкою, або діяльністю, що є історичного необхідною умовою для розвитку психіки. p align="justify"> Історія психології вивчає закономірності формування і розвитку поглядів на психіку на основі аналізу різних підходів до розуміння її природи, функцій і генезису.
Основні завдання ІП:
Аналіз виникнення та подальшого розвитку наукових знань про психіку (життєві, релігійні та інші уявлення не можуть розглядатися як предмет наукового вивчення і не є предметом науки).
Міждисциплінарна: розкриття взаємозв'язків різних наук, від яких залежать досягнення психології.
З'ясування залежності зародження і сприйняття знань від соціальних, культурних, ідеологічних впливів на наукова творчість, тобто від запитів і вимог суспільства.
Вивчення ролі особистості, її індивідуального шляху в становленні самої науки.
. Етапи розвитку психології.
У своєму розвитку психологія пройшла кілька етапів:
донаучний,
філософський,
етап ассоціоністіческой психології,
експериментальна психологія,
методологічний криза і поділ психології на окремі школи, розвиток психологічних шкіл,
сучасна психологія.
Донаучний (до 7-6 ст. до н.е.), до почав об'єктивних, наукових досліджень психіки, її змісту, функцій. p align="justify"> Уявлення про душу грунтувалися на легендах, міфах, казках, превоначальное релігійних віруваннях, що пов'язують душу з тотемами (визначеними живими істотами: орел, бик і т.д.).
Науковий: філософський, етап ассоціаністіческой психології, експериментальна психологія, методологічний криза і поділ психології на окремі школи, розвиток психологічних шкіл, сучасна психологія. p align="justify"> Філософський (на рубежі 7-6 ст. до н.е. - кінець 18 початок 19 ст.) психологія розвивалася в рамках філософії - звідси назва. Тривалість етапу встановлювалася умовно-до появи першої психологічної школи (ассоцианизма) і визначення власне психологічної термінології, відмінною від філософської і природничо-наукової....
