, Звичаї, мистецтво, релігію, Які Віготській назвавши В«згусткамі ідеологіїВ», В«кристаламиВ». На его мнение, Завдання психолога Полягає не в тому, щоб вівчаті ці В«кристалиВ», а в тому, щоб вивчити сам розчин. Альо розчин НЕ можна вивчити так, як предлагает Бехтєрєв, тоб вивести Колективне псіхіку з індівідуальної. Віготській НЕ погоджується з тією точкою зору, что праворуч СОЦІАЛЬНОЇ психології - Вивчення псіхікі сукупної ОСОБИСТОСТІ. Псіхіка окремої ОСОБИСТОСТІ такоже соціальна, ому вона и представляет собою предмет СОЦІАЛЬНОЇ психології. Саме в цьом значенні соціальна психологія відрізняється від колектівної психології: В«предмет СОЦІАЛЬНОЇ психології - псіхіка окремої людини, а колектівної - особіста психологія в умів колективного проявити (Наприклад, війська, церкви) В». p> На перший погляд здається, что така позиція Надто відрізняється від современного подивившись на соціальну псіхологію. Альо насправді відмінність тут носити суто термінологічній характер: Віготській порівнює не "ЗагальнуВ» и В«соціальнуВ» псіхологію, а В«СоціальнуВ» та В«КолективнийВ». Проти легких помітіті, что соціальна психологія для нього - це та сама загальна психологія, яка засвоїла ідею культурно-історічної детермінації псіхікі (у термінології 20-х рр. - це така загальна психологія, яка В«вся стала соціальноюВ»). Терміном В«колективна психологіяВ» Віготській візначає тієї самий другий аспект розуміння СОЦІАЛЬНОЇ психології, Який НЕ зумілі помітіті багатая других псіхологів 20-х рр. або відносно Якої смороду НЕ зумілі найти Істинно Наукової методології Дослідження.
Саме тому можна стверджуваті, что ідеї Віготського, вісловлені ним у 20-х рр. та пізніше, в 30-ті рр.. виявило потрібною Передмова, что сформувалася всередіні психологічної науки, для того, щоб в результаті найточніше візначіті предмет СОЦІАЛЬНОЇ психології.
3. Сучасні уявлення про предмет СОЦІАЛЬНОЇ психології
Напрікінці 50-х - на качану 60-х рр .. розгорнувся другий етап Дискусії про предмет СОЦІАЛЬНОЇ психології. Дві Обставини сприян новому Обговорені цієї проблеми. p> По-перше, це були спожи практики, яка Постійно та активно Розвивайся. Вирішення основних Економічних, СОЦІАЛЬНИХ та політічніх проблем дозволило більш уважности аналізуваті псіхологічну бік різніх проявів суспільного життя. Активний зворотній зв'язок на Хід об'єктивних процесів винне мати особливе коло ДОСЛІДЖЕНЬ в СУЧАСНИХ Умова, коли психологічний, В«людськийВ» чинник набуває настількі значної роли. Механізми конкретної взаємодії Суспільства та ОСОБИСТОСТІ в ціх умів повінні буті досліджені НЕ Тільки на соціологічному, альо ї на соціально-псіхологічному Рівні.
По-друге, до того моменту, коли ВСІ ці проблеми з особливими гостротою були поставлені життям, відбуліся серйозні Зміни и в области самої психологічної науки. Психологія перетворілася на розвинутості дісціпліну, яка керується візначнімі теоретичності працями та широко розгалуженою практикою експерим...
