рного нині в психології питання: що відрізняє цих інноваторів? Відповідь на це питання сьогодні намагаються шукати, досліджуючи різні особистісні характеристики і визначаючи зміст "інноваційного потенціалу".
На наш погляд, поставити це питання можна і по-іншому. Виробництво нової ідеї неможливо на порожньому місці, воно є результатом творчої роботи з простором культури, ідей, з певною ментальністю. У цьому випадку ми можемо запитати: яка специфіка взаємодії цих людей (інноваторів) з ментальним простором? Як їм відкривається новизна там, де інші бачать лише буденність? І це питання закономірно приводить нас до необхідності дослідження процесу комунікації "суб'єктивного" та "транссуб'ектівное", людини і простору ментальності.
Тенденції нової психології
У Нині у зв'язку із зміною "соціального статусу психології" і закономірним підвищенням інтересу до її дослідним - теоретичним і практичним - продуктам виникає необхідність рефлексії тих наукових (або квазінаукових) підстав, які становлять базис сучасної психологічної науки.
Метою даної роботи є проведення порівняльного аналізу методологічних тенденцій сучасної психології і зразків наукового пізнання, сформульованих в класичних роботах з історії та теорії науки.
Теоретико-методологічна основа роботи: уявлення про науковому методі як способі отримання достовірних знань (Ч. Пірс), положення про фальсифікації як критерії демаркації між наукою та іншими формами соціально-історичного досвіду (К. Поппер), положення про концептуальних варіантах і одиницях ефективної модифікації в науковому пізнанні (Ст. Тулмин), положення розвитку наукових теорії (Т. Кун та І. Лакатоса). p> Основні тенденції сучасної психологічної науки, виявлені за результатами порівняльного аналізу:
1. Побудова теоретичних моделей, спростування яких неможливе внаслідок їх позаемпіричного характеру.
2. "Внепарадігмальний" і "внеядерную" характер наукового пізнання - відсутність наступності при висуненні наукових гіпотез.
3. Введення в площину наукового пізнання спорів про смисловому змісті теоретичних конструктів.
4. Домінування методів дослідження, що дозволяють встановлювати лише кореляційні, а не причинно-наслідкові зв'язки (які й складають основу будь-якої наукової теорії).
5. Розвиток наукових досліджень по лінії вивчення будови/функцій (властивостей) емпіричного об'єкта (альтернативна лінія - вивчення зв'язків між двома емпіричними об'єктами (теоретичними конструктами)).
Висновок
Таким чином, осмислюючи процеси створення та реалізації інновацій через розуміння важливості ментального простору і процесів комунікації, ми відкриваємо нове велике поле для досліджень, результати яких будуть мати не тільки теоретичну, а й високу практичну значимість.
У Останнім часом неймовірний розмах придбали різні програми підтримки інноваційного підприємництва, що обумовлено зміною ...
