ікування позитивного/негативного в майбутньому, ставлення до невдач, великих навантажень;
3 прояви конформності/нонконформності - оцінювався ступінь участі у прийнятті групового рішення, особистий внесок;
4 ригідність - впевненість у своїй правоті, суперечки, прагнення В«робити за правиламиВ», вимоги такого ж виконання завдань від членів групи, застрявання на негативних моментах взаємодії;
5 імпульсивність/Скутість - відзначалася ступінь самоконтролю, орієнтація на нормативність в поведінці, на норми, прийняті в професійному середовищі.
Після кожного походу самі випробовувані оцінювали свою взаємодію (як успішне - неуспішне) і виділяли ситуації, що викликали конфлікти.
Також нами було проведено тестування інструкторів за допомогою опитувальника Міні-мульт. Ця модифікація стандартизованого багатофакторного методу дослідження особистості була рекомендована нам психологічною службою МНС м. Нижнього Новгорода. Результати допомогли виділити нам особистісні особливості піддослідних. p> Отримана інформація дозволила виділити принципи, на підставі яких можливе формування робочої пари. Так як робота пов'язана зі стресом, бажано, щоб індивіди, схильні до підвищеної тривожності і песимізму, що не погіршували емоційний стан один одного. Поруч з ними бажано знаходження людини з протилежною тенденцією. Безтурботність ж обох членів пари може призвести до аварійної ситуації. Як показало спостереження, в той же час, занадто сильне протиріччя в розумінні ситуації може призвести до конфлікту. Як відомо, різна ступінь сумісності та спрацьованості залежить від оптимального розподілу функцій типу В«лідер - веденийВ» в групі. Двом людям, кожен з яких прагне до лідирування, тим більше, до суперництва, буде важко відмовитися від своєї точки зору, поступитися. Можуть виникнути труднощі на маршрутах у пар, обидві сторони яких схильні до педантизму, впевненості у своїй правоті. Люди, схильні до гіпостеніческого типу реагування на стресові умови, в аварійній ситуації пасивні, розгублені, не можуть проявити ініціативи, отже, поруч з ними має бути людина з переважаючим стеническим типом реагування - дієвий, рішучий, впевнений.
У результаті тестування було виявлено, що більшість інструкторів не є акцентуйовані особистостями (володіють яскраво вираженими особливостями), отже, принцип формування робочих мікрогруп (диад) може бути досить гнучким, можливі різні варіанти. Ми припускаємо, що гарною психологічної сумісності сприяє формування норм всередині групи, яке здійснюється завдяки розвиненій системі навчання при туристському клубі. <В
Висновок
Таким чином, ми вважаємо, що креативність і парадоксальність можуть бути достатніми і універсальними механізмами дозволу рольового конфлікту. У Нині нами ведеться дослідження на базі одного з підприємств м. Ярославля. Мета - виявити особливості проявів креативності як механізму дозволу рольового конфлікту керівниками з різним рівнем вираженості д...
