варто - це вже інше питання. Але сам В«інстинкт красиВ» у людини безсумнівний. Навіть маленькі діти виявляють В«естетичну зацікавленістьВ», тобто воліють гарні предмети негарним. Якщо ми штучно блокуємо задоволення естетичних потреб, тобто позбавимо людину можливості споглядати прекрасне, він буде відчувати величезні труднощі. Психологи називають це В«естетичним голодомВ». Дитина, з дитинства позбавлений можливості стикатися з красивими речами, отримує важке психічне поразки. Інстинкт краси, закладений в людині, настільки сильний, що проявляється навіть у дітей, у яких контакт зі світом обмежений (наприклад, в сліпонароджених або навіть у сліпоглухих дітей). Хоча уявлення про красу у таких дітей деформовано, сама здатність захопитися красою, здатність отримувати естетичну насолоду виявляється повною мірою. Таким чином, естетичне почуття у людини не є лише плодом виховання і даниною цивілізації. Це одне з фундаментальних властивостей людської природи. p align="justify"> Гедоністична (доставлення задоволення, насолоди)
Мистецтво доставляє людям насолоду і створює очей, здатний насолоджуватися красою фарб і форм, вухо, вловлюють гармонію звуків. Гедоністична функція (друга сутнісна функція) як і естетична пронизує всі інші функції мистецтва. Ще древні греки відзначали особливий, духовний характер естетичної насолоди і відрізняли його від плотських задоволень. p align="justify"> Передумови гедоністичної функції мистецтва:
1) художник вільно (майстерно) володіє життєвим матеріалом і засобами його художнього освоєння; мистецтво - сфера свободи, майстерного володіння естетичним багатством світу; свобода (майстерність) викликає захоплення і приносить насолоду;
) художник співвідносить всі освоюються явища з людством, розкриваючи їх естетичну цінність;
) у творі гармонійну єдність досконалої художньої форми і змісту, художня творчість доставляє людям радість осягнення художньої правди і краси;
) художня реальність впорядкована і побудована за законами краси;
) реципієнт відчуває прилученість до поривів натхнення, до творчості поета (радість співтворчості); 6) у художній творчості є ігровий аспект (мистецтво моделює діяльність людини в ігровій формі); гра ж вільних сил - ще один прояв свободи в мистецтві, що доставляє надзвичайну радість. p align="justify"> Виховна (духовно-моральне становлення особистості)
Є найважливішою функцією мистецтва. Відображаючи світ у його естетичному своєрідності, показуючи прекрасне або потворне, трагічне або комічне, піднесене або нице, мистецтво облагороджує емоційний світ людини, виховує почуття, формує інтелект, викликає відчуття естетичної радості. p align="justify"> Пізнавальна функція (відображення об'єктивного світу і його засвоєння)
В. Г. Бєлінський зазначав, що істина відкрилася людству вперше в мистецтві,...
