нням сексуального насильства дітина піддається психотравмуючих діям пов'язаним з участю в процесі Розслідування крімінальної справи и РОЗГЛЯДУ его в суді. Прото и без цієї Додатковий травматізації Сексуальне насильство віклікає значні психологічні Порушення, Які вімагають Надання дитині спеціалізованої ДОПОМОГИ. p>
Значення тренінгу в соціально-псіхологічній адаптації дитини, что постраждала від сексуального насильства Групові Дискусії и Вправи допомагають дітям вірішіті для себе, кому на цьом мире смороду могут довіряті, о з ким слід буті Обережно. Хочай слід з великою передбачлівістю використовуват тренінги, а особливо груповий психологічне консультування для дітей, что пережили сексуальне насильство, оскількі їх рані могут буті Дуже свіжімі, щоб висловлювати свои Відчуття на групі.
Завдання тренінгів є НЕ позбав допомога дітяті в подоланні психологічної травми, нанесеної Сексуальність зловжіванням, альо и Формування у нього жіттєвіх навиків, відповідніх зросту. Тренінги орієнтований на соціалізацію дитяти. ВІН спріяє формуваня здорових взаємін дітей один з одним и вчити їх поважати як свои права, так и права других. Одна з Головня цілей тренінгів - Допомогті дітяті розвіваті самоконтроль и уміння поводітіся згідно з нормами, прийнятя в суспільстві. Окрім цього, доля в тренінгових занятть підвіщує самооцінку. Саме в ході тренінгової роботи тренерам найлегша показати дитині, что стало жертвою сексуального зловжівання, что НЕ позбав ВІН віпробовує подібні страхи и сумніві. У дітей з'являється можлівість в спокійній и доброзічлівій обстановці розібратіся у Власний суперечлівіх відчуттях. Таким чином, самє тренінги є оптимальною формою роботи з дітьми, что пережили Сексуальне зловжівання, оскількі в процесі Такої роботи у них зніжується Відчуття ізольованості, розвіваються навики Спілкування, з'являється можлівість проаналізуваті внутрішні конфлікті и переживань. Дітям - Жертвам сексуального зловжівання Дуже Важко за, власною ініціатівою обговорюваті, Що сталося з ними. Тому одним І з Видів робота можна застосовуваті груповий терапію. Групова терапія з жертвами насильства, зокрема сексуального, особливо ефективна за наявності діректівної и структурованої програми.
Інші пріорітетні Завдання тренінгів могут буті сформульовані таким чином:
1. зміна Агресивне форм поведінкі по відношенню до НАВКОЛИШНЬОГО світу, до других людей, до самого себе;
2. опрацювання травмуючіх СИТУАЦІЙ, зміна Сенсі переживань;
3. можлівість Нової інтерпретації пережитого;
4. усвідомлення и Розвиток емоційної сфери; p> 5. Занурення дитяти в атмосферу пошани, довіри, Прийняття;
6. Розвиток базових соціально-психологічних навиків;
7. Відновлення позитивного відношення до навколішньої дійсності;
8. Розширення уявлень про світ;
9. Розвиток позітівної перспективи майбутнього;
10. создания системи ПІДТРИМКИ в Данії годину и на майбутнє;
11. повернення дитяти до нормального життя.
В
Арт-терапія в роботі з дітьми, Які перенесли Сексуальне насильство
Поняття сексуального насильства, Незалежності від того, чи відбувається воно однократно чг повторюється ПРОТЯГ Деяк годині, позначає сукупність злочінів - від Демонстрації перед дитиною статево органів и до Здійснення з нею статевого акта. У найбільш важка випадка воно может супроводжуватіся погрозити чг садістськімі діямі. Як правило ґвалтівнік знайомиться дитині и вікорістовує свой авторитет для примуса до статево контакту. У такий способ дитині наноситися фізична и психічна травма, страждає система ее СОЦІАЛЬНИХ відносін. p> Безпосереднімі наслідкамі насильства є переживання дитиною почуття страху, тривоги, депресії, гніву, ворожості, заніженої самооцінкі, что нерідко супроводжуються порушеннях сексуального поводження. Довгострокові Наслідки насильства могут віражатіся в псіхічніх розладах, сполучення Із самодеструктівное тенденціямі, токсікоманією, розладамі харчування, депресією, тривога, почуття СОЦІАЛЬНОЇ ізоляції, труднощамі при встановленні відносін з оточуючімі и сексуальними відносінамі. p> Використання візуального каналу комунікації має низьку ПЕРЕВАГА. Словесна описание по різніх причини часто представляет серйозно проблему: дитина может НЕ мати відповідного запасу слів для вираженною того, что відносіться до сфері сексуальних відносін доросли, ґвалтівнік МІГ налякаті дитину розправою за розголошення злочинна.
Образотворче діяльність допомагає відновіті почуття власної гідності, оживити сферу фізічніх відчуттів, заблокованості у результаті травмою и Сприяти вираженною придушенні почуттів. p> Інтенсивний характер відносін при індівідуальній псіхотерапії створює для клієнта потенційно Небезпечна сітуацію, здатн провокуваті травматичність досвід. Довіра дитини до арт-терапевта может вінікнуті при наявності чіткіх границь и структурованих психотер...
