куртів и Давні, ї Нові. (О. Рубан.) Плекан їх, розкішні квіти слова, душі моєї образи святі, тієї мій Квітник, что звет - рідна мова. (С. Черкасенко.) Моїм народом у тризуб закодовані, ві - трієдіна сила, духу вись: Пречиста хато, пісне й рідна мово! Хто має вас, тієї Вже НЕ Загубився. (Л. Степовичка.) p> Словник.
Шовіністічній - Такий, что проповідує віключність єдиної нації та цькування других націй, а такоже національне чванство, розпалювання ворожнечі между народами.
Манкурт - людина, якові вороги позбавілі пам'яті про свой народ, рід. Сінонімі: відступнік, зрадник, яничар. p> 2. Диктант з коментування
Неможливо, мабуть, отримають точні статистичні дані про кількість у різніх странах людей, коріння якіх походити з України. Прото под годину последнего перепису населення США, колі Було дозволено візначаті національне Походження за Бажаном, 730056 амеріканців Записана українцямі. Значний частина їх рідною мовою вказано русский. p> (За М. Куропатськім)
Союз украинцев у Великій Британии (СУБ) БУВ створене на качану 1946 року. Це Одне з найбільшіх українських Громадському товариств Західної Європи, что налічує близьким 2500 членів и Складається з 53 відділів ill осередків. 55 приміщень СУБ стали центрами організованого культурного життя: тут розміщуються музеї, бібліотеки, школи українознавства та чісленні Українські клуби, влаштовуються імпрези, піди й Засідання. Основний принцип культурніцької праці СУБ Полягає у підтрімці украинцев и української мови.
(З календаря)
3. Вільний диктант
Прослухавші висловлювань Тричі, усно переказаті его якнайбліжче до Почути. Висловіть Власний мнение Щодо порушеної у вісловлюванні проблеми.
багатая хто вітрачає сіли на Дискусії про ті, чому утіскається або даже занепадає в Україні українська мова. Альо, як сказавши Конфуцій, В«вместо того, щоб нарікаті на темряву, Засвіти свою свічкуВ». У чому ж Полягає конструктивна позиція Щодо Підвищення авторитету української мови? І взагалі, чи існує ця проблема в сьогоднішній Україні?
Для довідок.
Конфуцій (Кунцзі) (бл. 551-479 pp. До н. Е.) - китайський філософ и політичний діяч. Конструктивною - Який створює умови для наступної роботи, может буті основою чогось.
4. Прочитайте. Візначте тему и стиль шкірного висловлювань, Назвіть его характерні ознакой.
I. Мова народові творитися колективно, беруть доля у цьом великому процесі и сивий людський досвід, и закохана Юність, и бурхливих дитяча уява, - бо кого ж Із нас не тішіло, якові мовотворчості Обдарованість, вінахідлівість віявляють малюки, Які среди них бувають геніальні Лінгвісти (О. Гончар). 2. Мова чутліво відгукується на Кожне нововведення в жітті Суспільства (М. Ланова). 3. Кожна мова має свій шлях розвітку, на якому позначені Історичні події, пережіті ее народом ... Усе це створює ... національну псіхіку, что так виразно відбівається в мові (Б. Антоненко-Давидович).
II.Поміркуйте, як суспільство впліває на Розвиток мови. Чі відомі вам випадка ВТРАТИ людиною здатності спілкуватіся помощью мови внаслідок ізольованості від Суспільства?
М о в а - Явище суспільне. З одного боці, мову творити и розвіває суспільство, з Іншого - без мови Не було б Суспільства. І наука, и техніка, и релігія, й ідеологія, и культура не Можливі без мови, бо мова Забезпечує ВСІ без вінятку Процеси ЖИТТЯ І ДІЯЛЬНОСТІ людини.
Розвиток и Функціонування мови значний мірою зумовлені станом Суспільства. У мові відбіваються соціальна діференціація Суспільства (класового, професійна, статево), демографічні Процеси (Зміни чісельності населення, Міграція), рівень Загальної освіти народу, Розвиток науки ТОЩО. Суспільство может цілеспрямовано впліваті на Розвиток мови. Свідомий Вплив Суспільства на мову (урядові заходь) назівають мовня політікою. Від цієї політики покладів частка окрем мов у багатомовному суспільстві. (Ц Так, внаслідок онімечення у XVIII столітті Зниклий полабська и прусська мови, в результаті асіміляції в СРСР зникло прежде 90 мов, а колонізація у США зніщіла Чимаев індіанськіх мов.
Взаємозв'язок мови и Суспільства розглядається и на таких рівнях, як мова и народ, мова й особа (індивід), мова й класи та Соціальні групи людей.
Мова - загальнонародне Явище. Народ - Творець и носій мови. Одна особа безсіла будь-що Изменить в мові, бо мова розвівається за своими об'єктивними законами. Наприклад, Тарас Шевченко є основоположником української літературної мови. Однак це НЕ означає, что ВІН створів нову мову. p> даже геніальна особистість НЕ здатно Изменить мову, а може позбав віявіті ее пріховані возможности, показати, як Ефективно можна вікорістаті ті, что в мові Вже існує.
Мова НЕ может буті класового (колі КОЖЕН клас корістується своєю Божою мовою), бо треба Було б віробіті якусь третю мову, щоб класи могли спілкуватіся между собою. Прото класового підхід до Використання мови беззапереч...
