афіки створюються в тривимірному або двомірному просторі, і тому вони відносяться до просторових видів. Завдяки своїй предметної природі просторові мистецтва глибоко вкоренилися в художній культурі й існують у ній як спосіб створення просторового середовища для життя і діяльності людей. p align="justify"> Насолоджуватися одночасністю - головна здатність просторових мистецтв, які, змінюючи свої позиції в культурі, своє місце серед інших мистецтв, постійно реалізують свої функції формування культурного простору і зримого вираження духовної суті різноманітних локальних культур. У зв'язку з цим пластичні мистецтва дають можливість сучасній людині познайомитися з справжніми художніми культурами будь-який з минулих епох. br/>
Тимчасові мистецтва
Суттєвою особливістю якого мистецтва є втілення живого єдності думок і почуттів людини. Тимчасові мистецтва матеріалізують духовну діяльність людини: 1) за допомогою слова (усного або письмового), 2) за допомогою внесловесних звукових поєднань, видобутих різноманітними інструментами; 3) за допомогою зливаються воєдино словесних і звукоінтонаціонних засобів. p align="justify"> Багатозначність мови в художньому контексті, його алегоричність, метафоричність, здатність викликати різноманітні асоціації дозволяють створювати художні образи самого різного масштабу: від окремих предметів до панорами історичних подій і світу в цілому. Оскільки словесні образи позбавлені конкретної наочності, умовні і нематеріальне, в сприйнятті художніх творів величезну роль грає фантазія і уява. p align="justify"> Просторово-часові мистецтва орієнтовані на візуальне сприйняття, що дозволяє визначати їх також як видовищні мистецтва. Видовищні мистецтва призначені небудь уявляти, тобто виявляти себе, висловлювати собою що-небудь. Це і складає їх суть. p align="justify"> Дана група мистецтв утворює особливу підсистему художньої культури, постійно збагачував все новими і новими видами художнього синтезу.
Функції мистецтва
Місце і роль художньої культури і мистецтва визначається тими функціями, які вони в ньому виконує. До найбільш значущих з них відносять пізнавальну, аксіологічних, комунікативну, виховну, семіотичну, евристичну, естетичну, прогностичну, гедонистическую. У будь-якому художньому творі в тій чи іншій мірі присутні майже всі з них. Ще в античній Греції древні мислителі звертали увагу на те, що мистецтво має особливу здатність гармонізувати внутрішній світ людини, формувати певні моральні якості особистості. Аристотелем було розроблено вчення про катарсис, яке включало в себе уявлення про здатність мистецтва до очищення людської душі за допомогою В«подібних афектівВ». Особливу увагу Аристотель приділяв ролі трагедії, її здатності викликати катарсис. Саме завдяки трагедії, що показує важкі випробування, що випали на долю героїв з волі року, в душі глядача народжувалося почуття співпереживання по від...
