онятійного апарату, за допомогою якого можливо фіксувати певні феномени. Велике значення при постановці та виборі проблеми мають наукові традиції. Різноманіття форм наукового знання утворює його
структуру , яка виражає єдність стійких взаємозв'язків між елементами даної системи. Структура наукового знання і пізнання постає в різних зрізах і, відповідно - у сукупності специфічних елементів.
Структура наукового пізнання може розрізнятися з точки зору взаємодії об'єкта і суб'єкта наукового пізнання за таким критерієм, як предмет і методи пізнання, що дозволяє виділити науки про природу (природознавство), про суспільство (соціальні, гуманітарні науки) і про самому пізнанні (логіка, гносеологія, епістемологія, когнітологія та ін), за критерієм "підстави науки", де вичленяються три елементи: а) ідеали і норми, б) філософські підстави, в) наукова картина світу. Відомо, що задовго до виникнення науки люди набували досить надійні знання про властивості і якості предметів і явищ, з якими вони стикалися у своїй повсякденній практичній життя. І зараз ми чимало дізнаємося за допомогою буденного знання. Це свідчить про те, що наукове знання не відокремлене непрохідною стіною від повсякденного: і наукове і буденне пізнання в кінцевому підсумку прагнуть до досягнення об'єктивно істинного знання, спираються на факти, а не на віру. Нерідко, відзначаючи якісну відмінність наукового знання від повсякденного, забувають про зв'язок, що існує між ними, не враховують того, що наука виникла з буденного знання. Це не раз підкреслювали самі вчені. p align="justify"> Правда, іноді при цьому допускається інша крайність, коли наукове знання розглядається тільки як удосконалене буденне знання. Цей погляд захищав, наприклад, відомий англійський учений Томас Гекслі. "Я вірю, - писав він, - що наука є не що інше, як тренований і організований здоровий глузд. Вона відрізняється від останнього точно так само, як ветеран може відрізнятися від ненавченого рекрута ". Однак наука не є простим продовженням знань, заснованих на здоровому глузді. Вона являє пізнання особливого роду, зі своїми специфічними засобами, методами і критеріями. p align="justify"> Насамперед, на відміну від буденного знання наука не обмежується перебуванням нових фактів і результатів, а або прагне пояснити їх за допомогою існуючих гіпотез, законів і теорій, або спеціально виробляє для цього нові теоретичні уявлення. Ця відмінна особливість науки дає можливість краще зрозуміти систематичний, послідовний і контрольований характер наукового знання. Дійсно, щоб пояснити те чи інше явище, необхідно розташовувати певною теоретичною системою або в крайньому випадку гіпотезою, з яких судження про це явище виходить в якості логічного слідства. Але щоб отримати такий наслідок, треба попередньо встановити логічний взаємозв'язок між різними судженнями, узагальненнями і гіпотезами, а найголовніше ...
