Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Виявлення рівня агресивності молодших школярів

Реферат Виявлення рівня агресивності молодших школярів





ажанням, шукає зовнішньої розрядки і знаходить точку її застосування в іншій людині, який фрустріруемим сприймається як причина його невдачі. p align="justify"> Часто об'єктом зганяння агресивності фрустрированного людини стають інші члени його групи, які дратують його і не здатні дати йому відсіч. Така агресивна поведінка називається В«змішаннямВ», так як об'єктом акту агресії стає фрустратор, а хтось інший, випадково опинився поруч. [20]

Агресивні реакції, породжені фрустрацією, можуть виявитися спрямованими не тільки на внутрішньогрупові, а й на міжгрупові відносини. Вони можуть проявлятися у міжнаціональних, міждержавних відносинах, у взаєминах між різними соціальними групами. Такого роду акти нерідко спостерігаються в періоди соціальних, політичних та економічних депресій, масового невдоволення людей умовами життя. У таких умовах об'єктами зміщеною агресії можуть стати люди, що належать іншим соціальним групам, іншої національності та віросповідання. p align="justify"> Якщо в силу обставин, що склалися агресія виявилася зганяння на якомусь об'єкті або після закінчення значного періоду часу викликана нею внутрішня психологічна напруженість сама собою спала, то наступною типовою психологічною реакцією, що наступає за агресією, є апатія. Швидкість її виникнення слідом за агресією і глибина можуть бути індивідуально різними, по-різному проявлятися в різних соціальних групах. [20]

згадана теорія з часу свого виникнення зазнала певних змін, зокрема в результаті широкої практики експериментальних досліджень. Уже в 40-ті роки автори модифікували формулювання своєї гіпотези. Агресія тепер розглядалася як природне, але не неминучий наслідок фрустрації. Допускалося, що шляхом навчання можуть бути придбані і неагресивні відповіді на фрустрацію. Однак агресія вважалася таки домінантною реакцією на фрустрацію, і неагресивний відповідь могла відбутися тільки в тому випадку, якщо агресивні реакції стикалися раніше з невознагражденним або покаранням, і, таким чином, агресивна поведінка елімінувати. Важливо підкреслити, що в цій модифікації первісної гіпотези фрустрація і раніше розглядалася як неминучий попередній фактор агресії, тобто якщо мав місце агресивний акт, В«допускалося, що фрустрація завжди представлена ​​як провокує умоваВ».

Досить широка критика даної гіпотези з боку зарубіжних авторів йшла по ряду напрямків. Насамперед вона стосувалася характеру реакцій на фрустрацію. Антропологи, наприклад, вказали, що в деяких культурах агресія не є типовою реакцією на фрустрацію. К. Левін, 3. Дембо та інші представники групової динаміки показали в експерименті можливість інших, ніж агресія, реакцій на фрустрацію. А. Маслоу, С. Розенцвейг, А. Бандура та інші відзначають, що фрустрація - не єдиний чинник, що призводить до вираження агресивності. Наприклад, образа і загроза більш імовірно викличуть агресію, ніж блокування поведінки. Дослідження вия...


Назад | сторінка 4 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія і агресивна поведінка молоді
  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Стратегії, які можуть проводити підприємства для поліпшення своїх позицій н ...
  • Реферат на тему: Агресія в міжособистісних відносинах у продавців
  • Реферат на тему: Агресія і темперамент