Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Виявлення рівня агресивності молодших школярів

Реферат Виявлення рівня агресивності молодших школярів





бо в інших термінах - ідея про взаємозв'язок агресії з певними характерологічними типами. p align="justify"> Наприкінці 30-х років була сформульована стала згодом широко відомої в психологічній науці гіпотеза фрустрації - агресії. Її авторами є Н. Міллер, Д. Доллард, М. Дуб, Д. Маурер і Р. Сіерс. p align="justify"> Цікаво відзначити, що, на думку Л. Берковітц, дана гіпотеза В«повинна розглядатися серед перших прикладів переваг, отриманих від одруження теорії навчання та психоаналізуВ». Доллард і його колеги в своїй роботі визнають себе зобов'язаними Фрейду, вважаючи, що вперше основна ідея зв'язку фрустрації й агресії представлена ​​в його ранніх роботах. Автори наступним чином сформулювали гіпотезу: наявність агресивної поведінки завжди передбачає існування фрустрації і, навпаки, існування фрустрації завжди веде до певної формі агресії. Основні використовувані в теорії чотири поняття визначаються наступним чином [21]. p align="justify"> Фрустрація - це будь-яка умова, що блокує досягнення бажаної мети. p align="justify"> Агресія визначається В«як поведінка, мета якого - зруйнувати або змістити фрустрирующий блокВ». p align="justify"> Поняття В«стримуванняВ» відноситься до тенденції стримувати дії В«внаслідок очікуваних негативних наслідків залучення у нихВ», що, до речі, може з'явитися джерелом додаткової фрустрації. p align="justify"> В«Крім того, якщо інші умови перешкоджають знищенню або зсуву фрустрації, це підбурювання до агресії може бути реалізовано на інших об'єктахВ» [12]. p align="justify"> Для позначення даного феномена використовується поняття В«зміщена агресіяВ», тобто агресія, спрямована не так проти безпосереднього джерела фрустрації, а на який-небудь інший, як правило, В«нешкідливийВ» об'єкт. Ця риса агресивної поведінки докладно аналізується в моделі конфлікту Міллера. В«ЗсувВ», або перенесення (знову ж термін з психоаналітичної теорії), в даному контексті може бути зрозумілий, по Міллеру, як випадок генералізації стимулів. Багато видів соціальної поведінки, наприклад етнічні та расові забобони, інтерпретуються в зарубіжній соціальній психології з позицій даного підходу. p align="justify"> У психології фрустрація розуміється як стан емоційно-психологічного розладу, пов'язане з переживанням невдачі в досягненні поставленої мети, з даремністю прикладених зусиль. Фрустрація супроводжується розчаруванням, роздратуванням, тривогою, іноді - відчаєм; вона негативно впливає на взаємини людей, якщо хоча б один з них знаходиться у стані фрустрації. У групових відносинах фрустрація нерідко сприяє виникненню міжособистісних конфліктів [27]. p align="justify"> У різних людей реакція на фрустрацію може бути різною. Ця реакція може виступати у формі апатії, агресивності, регресії (тимчасового зниження рівня розумності та інтелектуальної організованості поведінки). Агресивні дії як реакція на фрустрацію нерідко виникають тоді, коли внутрішня напруженість людини, породжена сильним незадоволеним б...


Назад | сторінка 3 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сприйняття і реагування на ситуації фрустрації у хворих на шизофренію і пси ...
  • Реферат на тему: Особливості фрустрації в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Феномен людської агресії. Біологічні і соціальні чинники агресивної поведі ...
  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?
  • Реферат на тему: Сутність та особливості теорій агресії і наслідування (Н. Міллер, Д. Доллар ...