х кадрів лекції з вищої математики були включені в курс тільки на початку 19 століття. Протягом 18 століття відбувається поступове усвідомлення необхідності прийняття іншої концепції математики як навчального предмета:
- виділення в якості основних предметів шкільної освіти арифметики, алгебри, геометрії та тригонометрії, які поступово усвідомлювалися як елементарна математика;
очищення їх від більшої частини прикладного матеріалу і виділення його у вигляді окремих дисциплін виключно професійної навчання (наприклад, геодезії);
виділення вищих розділів математики (диференціального й інтегрального числень, елементів аналітичної геометрії та ін) для просунутого (у перспективі - вищого) математичної освіти. p align="justify"> Ці тенденції дозволяли поступово долати дефект багатопредметності як усередині системи, так і в якості основного недоліку, насамперед професійної освітньої системи.
Характерною особливістю математичної освіти 18 в. стало явище патронажу над ним математики як науки, ефективним механізмом якого стала методична школа Л. Ейлера. Воно носило неформальний, суто індивідуальний характер, неусвідомлений в такому вигляді самими представниками школи, тим більше, що методика як наука тільки зароджувалася в кінці 18 ст. p align="justify"> Методична школа Ейлера стала фундаментальним фактором подальшого розвитку вітчизняного математичної освіти, сфера дії якого включала професійну та академічну освітні системи, а також систему народних училищ: Ейлер, його учні та послідовники Курганов, Котельников, Румовскій, Головін, Фусс склали основу викладацького складу освітніх установ академічної і професійної освітніх систем, активно брали участь у підготовці наступних поколінь викладачів, створювали цикл навчальних посібників з математики для цих установ.
Леонард Ейлер
Цей найбільший математик 18 століття народився в швейцарському місті Базелі 1707 р. Батько його був пастором і хотів, щоб син теж став священиком. В університеті Базелі Леонард Ейлер вивчав богослов'я і стародавні мови, але слухав також лекції з математики професора Йоганна Бернуллі, знаменитого вченого, що належав до наукової школи Лейбніца. p align="justify"> У Петербурзі Ейлер потрапив у коло, видатних учених - математиків, фізиків і астрономів, отримав широкі можливості для видання праць, повне матеріальне забезпечення. Він взявся за роботу, і в учених записках академії з'являються його статті, що привертають інтерес учених всієї Європи. А незабаром він стає, за одностайним визнанням сучасників, першим математиком світу. p align="justify"> Послідовники Ейлера
Микола Гаврилович Курганов - російський просвітитель, педагог, математик, академік Санкт-Петербурзької Академії наук, військовий моряк, автор і упорядник підручників, серед яких - знаменитий свого часу Письмовник.
