, грація і свобода. Коли ж, як вважає цей дослідник, у душі дитини затверджується інтерес до зовнішнього світу, тоді вже кінчається період раннього дитинства, емоційна сфера перестає грати колишню роль, зникає потроху і безпосередність, грація дитячої душі. p align="justify"> Підіб'ємо підсумок вище сказаного, емоції (від франц. emotion - почуття) - психічний процес імпульсивної регуляції поведінки, заснований на чуттєвому відображенні значущих зовнішніх потреб-с, їх благо чи шкідлива для життя індивіда. Емоції є пристосувальним продуктом еволюції, в біологічному ж явищі здатні захистити себе в будь-якій ситуації. Впливи емоцій на організм відіграють величезну роль у навколишніх умовах, за будь-якої ситуації йде реакція на стан, визначається форма, механізми зашиті, тобто емоції можуть визначити корисно чи шкідливо буде те чи інше дію. Ще з філософії ми знаємо, що емоції Двовалентне, мають позитивні або негативні об'єкти, можуть задовольняти чи не задовольняти властиво організму потреби. Емоції - механізм безпосередньої оцінки рівень благополуччя у взаємодії з середовищем. Елементарний емоційний тон відчуття, приємні чи малоприємні найпростіші хімічні чи фізичні дії створюють картину життєдіяльності організму. Але якщо виникає труднощі, трагічні або критичні обставини, то тут емоції відіграють роль основної поведінкової сили. Емоції екстрено включають енергетичні механізми поведінки, будучи безпосередньо пов'язаними з ендокринно-вегетативної системою, Емоції проявляють себе в організмі людини як організатор, регулюючи поведінки індивіда, в найважчих життєвих ситуаціях. p align="justify"> За походженням емоції пов'язані з інстинктами. Емоції генетично пов'язані з інстинктами і потягами. Як відомо з історії вищі емоції це - почуття, які обумовлені соціальною сутністю людини, громадськими нормами, потребами і установками. А також моральні почуття - почуття обов'язку, совісті, почуття солідарності, співчуття, а порушення цих - почуття обурення, обурення і ненависті. Якщо говорити про практичну діяльність то тут ми можемо сказати про зародження його інтелектуальних почуттів, а з виникненням образно-образотворчої діяльності - естетичних почуттів. br/>
1.2 Розвиток емоцій дітей 5-7 років
Основні емоційні стани, що відчуває людина, діляться на власне емоції, почуття й афекти. Емоції і почуття передбачають процес, спрямований на задоволення потреби, мають ідеаторний характер і знаходяться як би на початку його. Емоції і почуття виражають сенс ситуації для людини з точки зору актуальною в даний момент потреби, значення для її задоволення майбутнього дії або діяльності. Емоції можуть викликатися як реальними, так і уявними ситуаціями. Вони, як і почуття, сприймаються людиною в якості його власних внутрішніх переживань, передаються іншим людям, сопереживаются. p align="justify"> Емоції звичайно випливають за актуалізацією мотиву і до раціональної оцінки адеква...
