ються для розробки нових технологічних процесів, а нові технології не перетворюються в товари суспільного попиту або знаходять лише дуже вузьке застосування в локальних сферах, то потенціал даного напрямку НТП практично не реалізується для споживчого попиту. Піонерні результати на окремих стадіях втрачають свою цінність на інших і мало сприяють вдосконаленню всього суспільного виробництва. З цієї причини для забезпечення ефективності інноваційного процесу в цілому першочергове значення мають такі форми його організації, при яких результат кожної стадії міг би служити основою для поступального руху наступної. Особливу важливість набуває стикування стадій, що забезпечує неперервність, гнучкість і динамізм усього процесу. p align="justify"> Таким чином, механізм інноваційного процесу буде ефективним тоді, коли забезпечить інтеграцію всіх його стадій, швидкість розробки нововведень, швидке їх впровадження та розповсюдження на інші сфери суспільного виробництва. [9]
.1 Особливості сучасного етапу розвитку НТП
Науково-технічний прогрес в останнє десятиліття набуває ряд якісно нових рис. Нова якість народжується в сфері взаємодії науки, техніки і виробництва. Перетворення науки в безпосередню продуктивну силу, що почалося ще в останній третині XVIII століття - початку XIX ст., Вступає в нову стадію з середини 50-х років XX в. Один з проявів цього - різке скорочення терміну реалізації наукових відкриттів. За даними американського вченого Ф. Лінна, середній період освоєння нововведень склав з 1885 по 1919 р. 37 років, з 1920 по 1944 - 24 роки, з 1945 по 1964 р. - 14 років, а для найбільш перспективних відкриттів (електроніка, атомна енергетика , лазери) - 3-5 років.
Сталося, таким чином, скорочення цього періоду до тривалості будівництва великого сучасного підприємства. Це означає, що з'явилася фактична конкуренція наукового знання і технічного вдосконалення виробництва, стало економічно більш вигідно розвивати виробництво на базі нових наукових ідей, ніж на базі найсучаснішої, але сьогоднішньої техніки. У результаті змінилося взаємодія науки з виробництвом: раніше техніка та виробництво розвивались, в основному, шляхом накопичення емпіричного досвіду, тепер вони стали розвиватися на основі науки.
Іншими словами, наука стає не лише безпосереднім, а й провідним фактором у системі продуктивних громадських сил. В якості такої наука набуває здатність визначати темпи розвитку виробництва, характер його технічних, організаційних і структурних змін, бере участь у розвитку всієї системи продуктивних сил. [10]
Значимість наукових розробок ставить питання про форму сполучення їх з прикладними розробками і виробництвом. За останні 15-20 років у капіталістичних країнах відпрацьовано ряд ефективних методів включення науки,...
