зачіпає їхні психологічні, соціальні та культурні особливості. Розмежування статі та гендеру є фундаментальним, оскільки багато відмінності між жінкою і чоловіком обумовлюється причинами, які не є біологічними за своєю природою. Якщо підлога індивіда біологічно детермінований, то рід (гендер) є культурно та соціально заданим. Таким чином, існують дві статі (чоловічий і жіночий) і два роду (мужній і жіночний) В» 2 .
Це визначення акцентує увагу на соціальних відмінностях між чоловіками і жінками, які не можна ігнорувати в умовах патріархального суспільства, де стверджується перевагу чоловіки в усіх сферах життя і здійснюється дискримінація за ознакою статі. У такому суспільстві жінка, як правило, розглядається, насамперед, як істота біологічна з перевагою репродуктивних почав. p align="justify"> У вітчизняній і зарубіжній дослідницькій літературі можуть існувати й інші підходи до визначення гендеру. Однак варто погодитися з тим, що основними принципами цієї категорії є - реалізація рівності жінок і чоловіків у суспільстві, забезпечення рівного правового статусу, ліквідація та запобігання дискримінації жінок, поліпшення їх становища, проведення гендерної експертизи нормативно-правових актів, прийнятих органами державної влади.
Однак гендерні експертизи російського законодавства в сучасних умовах проводяться ще тільки як виняток під впливом жіночих громадських організацій і поки не мають достатньої методологічної основи. p align="justify"> Предметом гендерних досліджень є існуючі в даному суспільстві уявлення, стереотипи про відмінності між чоловіками і жінками, їх специфічних особливостях, відмінних соціальних рисах. Ці уявлення позначаються термінами В«мускуліннаВ» і В«фемінністьВ», є стійкими для даного суспільства в даний історичний період 1 .
Таким чином, гендерні дослідження спрямовані на вивчення певних стереотипів сприйняття і міжособистісних відносин, стереотипів формування власної моделі поведінки та оцінки, конструювання ідеалу з точки зору приналежності до біологічної статі.
Гендерні дослідження носять міждисциплінарних характер, стереотипами на рівні окремих індивідів займаються, наприклад, психологія, педагогіка, філософія, а на рівні суспільства - соціологія, демографія, економіка. p align="justify"> Гендерні стереотипи індивіда формуються з раннього дитячого віку, у міру соціалізації дитини в конкретному культурному середовищі під впливом безлічі різних факторів етнічного, сімейного, побутового, економічного, соціально-середовищного, освітнього, майнового та іншого характеру 2 .
Стереотипи на рівні суспільства розвиваються в єдності з соціально-економічними, політичними, культурними процесами.
...
