я 10 класу Бешенкова С.А., Ракітін Е.А. В«Систематичний курсВ» [5] містить один параграф 3.11 В«Представлення графічної інформаціїВ» з викладом теоретичного матеріалу на трьох рівнях: зрозуміти, знати, вміти. Зміст рівня В«зрозумітиВ» повторює вивчений в основній школі матеріал і розширюється за рахунок вивчення питань тривимірної графіки, анімаційних ефектів. Рівень В«знатиВ» виділяє головне з попереднього тексту. Рівень В«вмітиВ» містить всього п'ять завдань, які можна віднести до якісних задачах, розрахунковим і дослідним практичним завданням. p align="justify"> Підручник для 11 класу Бешенкова С.А.,. Ракітін Е.А В«Систематичний курсВ» [6] не містить теоретичного та практичного матеріалу з навчання комп'ютерної графіки. p align="justify"> У підручниках Семакіна І.Г. і Є.К. Хеннер В«Інформатика 10-11 класВ» теорії з графіки немає і окремих практичних робіт теж немає. Графіка впроваджена в практичні роботи з інших тем: інструментальні засоби для малювання в текстовому процесорі, створення презентацій та сайту. p align="justify"> Мінімальні уявлення про растрових зображеннях і програмах працюючих з ними в рамках шкільного курсу дає підручник Угриновича Н. Д. В«Інформатика та ІКТ: підручник для 9 класуВ».
Цей підручник дає загальне уявлення про растровому зображенні і роботі з ними в рамках глави В«Кодування та обробка графічної і мультимедійної інформаціїВ». Даному питанню в підручнику приділено 39 сторінок, що досить мало для вивчення роботи з якимось конкретним редактором. Підручник написаний складним для учня 9-го класу мовою і в той же час недостатній для отримання обсягу знань, необхідного для створення образів і зображень та їх редагування. p align="justify"> У підручниках Фіошіна М. Є., Рессіна А. А., Юнусова С. М. В«Інформатика та ІКТ. 10-11 клас. Профільний рівень В»теорії з графіки немає і окремих практичних робіт теж немає. p align="justify"> Більш повно робота з графічними редакторами описана в спеціалізованих навчальних посібниках.
Таким чином, проаналізувавши підручники шкільної програми, можна зробити висновки:
У підручнику Макарової Н.В. В«Інформатика. 10 клас В»містяться поняття і порівняння растрової і векторної графіки і невеликий практикум. p align="justify"> У підручнику Макарової Н. В. В«Інформатика. 11 клас В»теорії і практики з комп'ютерної графіки немає. p align="justify"> Створення малюнків у векторному редакторі, вбудованому в текстовий редактор Word і в растровому редакторі на прикладі Paint розглянуто в підручнику Н. Угриновича В«Інформатика та інформаційні технології. Підручник для 10-11 класів В». Розглядається растрова і векторна графіка, формати графічних файлів. p align="justify"> Підручник для 10-го класу С.А. Бешенкова, Е.А. Ракітін В«Систематичний курсВ» містить один параграф 3.11 В«Представлення графічної інформаціїВ». Розглядаються поняття растрового і векторного зображення. Потім матеріал розширюється...
