які впливають на точність. Введення класів точності полегшувало стандартизацію СІ і їх підбір для вимірювання з необхідною точністю. p align="justify"> Через одноманітності вимірюваних величин і засобів вимірювань не можна ввести єдиний спосіб вираження меж допустимої похибки і одиниць позначення класів точності.
Якщо межі похибки виражені у вигляді приведеної похибки, (тобто у відсотках від верхньої межі вимірювань, діапазону вимірювань або довжини шкали приладу), а так само у вигляді відносної похибки, (тобто у відсотках дійсного значення величини), то класи точності позначають числом відповідним значенням похибки. Наприклад: класу точності 0,1 відповідає похибка 0,1%. Багато показують прилади (вольтметр, манометр, омметр та інші) формуються за наведеною похибки, вираженої у відсотках від верхньої межі вимірювань знаючи клас точності СІ, можна легко знайти максимально допустиме значення абсолютної похибки для всіх точок діапазону:
У даного приладу клас точності дорівнює 1,5 =>
Хнорм. = 1 Ом, г прив. = 1,5 =>
Д = гпрів. * Хнорм./100 = 1,5 * 1/100 = 0,015 Ом
Тоді згідно ГОСТ 8.011-72 результат одноразового вимірювання можна записати: R = +1 В± 0,015 Ом. P = 0,95
.1.2 Багаторазові вимірювання
При багаторазовому вимірі отримана серія з 30 результатів вимірювань Х i ; i ГЋ (1 ... 30). Ці результати занесені в табл.1:
Таблиця 1
Послідовність обробки результатів вимірювань, вироблена за методикою, включає наступні етапи:
В· Доказ відсутності або незначності систематичної похибки. Обчислення середнього арифметичного значення за формулою
.
В· Обчислення вибіркового СКО у від значення похибки вимірювання за формулою
.
В· Виявлення помилкових результатів.
В· Визначення закону розподілу випадкової складової.
В· Визначення стандартного відхилення середнього арифметичного
В· При заданому значенні довірчої ймовірності Р і числі вимірювань n за таблицями визначаємо коефіцієнт Стьюдента t p .
Знаходження меж довірчого інтервалу для випадкової похибки
J =/
В· Остаточний результат.
Обробка результатів для n? 30, n = 15.
Оскільки ми виробили невелику кількість вимірювань (n = 15; n <30), те для ви...
