озробці праці в тему В«Маніпулювання суспільною свідомістю в лженаукову фільміВ« Велика таємниця води »», який планується виступати, в якості моєї кваліфікаційної роботи на здобуття ступеня магістра.
Завдання дослідження. Виходячи з мети дослідження, були сформульовані його основні завдання.
. Сформулювати структуру маніпуляції.
. Підготувати емпіричний матеріал для дослідження (зробити текстову розшифровку фільму В«Велика таємниця водиВ»)
. Проаналізувати текст фільму на предмет маніпуляції громадською свідомістю.
. Виявити структуру маніпуляції у фільмі В«Велика таємниця водиВ».
. сформулювати основні напрямки для докладних досліджень у детальній розробці праці на тему В«Маніпулювання суспільною свідомістю в лженаукову фільміВ« Велика таємниця води »».
Глава I. Маніпуляція суспільною свідомістю (Літературний огляд)
В§ 1. Маніпуляція суспільною свідомістю
Існує багато різних формулювань маніпуляції. У рамках даного дослідження зупинимося на визначенні психолога Є.Л. Доценко: В«Маніпуляція - це вид психологічного впливу, майстерне виконання якого веде до прихованого порушення в іншої людини намірів, не збігаються з його актуально існуючими бажаннямиВ» [7: 59]
Дослідник С. Кара-Мурза виділяє чотири родових ознаки маніпуляції [9: 17-18]:
) Маніпуляція - це вид духовного, психологічного впливу, а не фізичне насильство чи загроза насильства. Тобто маніпулятор діє на дух, на психічні структури людської особистості.
) В«Маніпуляція - це прихований вплив. Кінцева мета маніпулятора і факт самого впливу повинні бути не помічені об'єктом маніпуляції, у якого при цьому обов'язково залишається ілюзія самостійності прийняття рішення та здійснення дії В»[10: 11].
) Маніпуляція - вплив, який вимагає значної майстерності і знань. Існують, звичайно, маніпулятори, діючі інтуїтивно, але масштаб їх діяльності обмежується невеликими групами, такими як сім'я, колектив і т.п. Для маніпулювання масовою свідомістю зазвичай залучаються різні фахівці або хоча б знання, почерпнуті зі спеціальної літератури.
) До об'єктів маніпуляції ставляться не як до особистостей, а як до об'єктів, можна сказати, до речей.
В«Перерахуємо найважливіші соціальніВ« придбання В»:
скорочення ступенів свободи, що у розпор...
