ідження умов його функціонування.
третє, джерело перетворень муніципального освіти або його функцій знаходиться в самому муніципальній освіті, тому що воно є не просто системою, а системою, що самоорганізується.
Найважливішою характеристикою муніципального освіти, як цілісної системи є його структура. Під структурою розуміється сукупність елементів і зв'язків, що визначають внутрішню будову і організацію муніципального освіти як цілісної системи (мікрорайони та райони в місті, структура місцевої влади). При такому розгляданні муніципального освіти структура виступає, як спосіб опису його організації. Структуризація визначається внутрішніми властивостями муніципального освіти, виходячи з його параметрів, і відображає реальну організацію в певному вигляді і з необхідним ступенем подробиці. Структура динамічна за своєю природою, її еволюція в часі і просторі відображає процес розвитку підсистем муніципального освіти (приватизація, муніципалізація, поглинання малих поселень). p align="justify"> З точки зору системного аналізу, можна розглядати різні елементи муніципального освіти та їх зв'язку. Тут відкривається можливості пошуку всіляких внутрішніх відносин частин і цілого у відповідності з тими чи іншими заданими умовами досліджень. Звідси виникають множинність системного підходу, можливість розгляду муніципального освіти в якості різного набору систем. Структура неможлива поза системою, так само як і система в своїй основі завжди структурна. Але не можна ототожнювати поняття система і структура. Якщо під структурою розуміється сукупність взаємопов'язаних елементів, якісна природа яких не враховується, і головне увага спрямована на їх зв'язку, то під системою - об'єкт в цілому з усіма притаманними йому внутрішніми і зовнішніми зв'язками і якостями. p align="justify"> З поняттям структури тісно пов'язане поняття елемент. Можна стверджувати, що в загальному випадку елемент не може бути описаний поза його функціональних характеристик: з точки зору системи важливо в першу чергу не те, який склад елемента, а те, що робиться, чому служить елемент у структурі цілого. У системі, що представляє органічне ціле, елемент і визначається, перш за все, за його функції як мінімальна одиниця, здатна до відносно самостійного здійснення певних функцій. Під елементом розуміється найменша ланка в структурі муніципального освіти, внутрішню будову якого не розглядається на обраному рівні аналізу. Відповідно з властивістю ієрархічності будь-який елемент сам є системою, але на обраному рівні аналізу він характеризується тільки своїм цілісним властивістю (структурні підрозділи органів муніципального управління, муніципальні підприємства і т.п. - їх структура і функції, цілі і завдання). p align="justify"> Сполучною структури і елементу є поняття зв'язок. Виявлення зв'язків дозволяє пізнавати предмети не безпосередньо, а опосередковано, через інші предмети, що знаходяться з ...
