сокого рівня, звані результатами, отримані на попередньому етапі «сирі» дані шляхом їх обробки приводять у певну збалансовану систему, яка стає базою для подальшого змістовного аналізу, інтерпретації та наукових висновків і практичних рекомендацій. Якщо з обробки даних виявляються які-небудь помилки, прогалини, невідповідності, що перешкоджають побудові такої системи, то їх можна ліквідувати і заповнити, провівши повторні заміри.
Інтерпретація результатів.
За якісною обробкою даних випливає вирішальна фаза наукового дослідження - інтерпретація результатів. Часто цю фазу називають теоретичної обробкою, підкреслюючи її відмінність від емпіричної статистичної обробки. Ця фаза - найбільш захоплюючий етап дослідження, на якому особливо яскраво проявляється творчий характер наукового процесу.
Теоретична обробка виконує дві головні функції:
) перетворення статистично підготовлених даних («вторинних даних», результатів) в емпіричні знання.
) отримання на їх базі теоретичних знань. Таким чином, на цьому етапі особливо рельєфно проявляється єдність і взаємозв'язок емпіричних і теоретичних знань.
Висновки і включення результатів у систему знань.
Завершує наукове дослідження формулювання висновків. Вони повинні відображати суть проблеми і бути короткими, тобто висновки, насамперед, повинні бути лаконічними. Необхідно, щоб висновки були узгоджені зі сформульованими на початку дослідження цілями і завданнями, тобто у висновках вказується, чи вирішені завдання, чи досягнуто мети дослідження, в кінцевому підсумку - чи дозволено проблема
. ХАР-КА ОБ'ЄКТА, ПРЕДМЕТА ПСИХ-КОГО досліджуються-НИЯ
Об'єкт - частина психіки, властивість, стан, який піддається дослідженню (Мск школа пс-гии); випробовувані, люди (СПб школа пс-гии)
Предмет - сторона об'єкта
За методичке УРГІ 2011р:
Об'єкт і предмет повинні відповідати темі дослідження.
Під об'єктом дослі-а в науці розуміють «Частина об'єктивної реальності в її конкретному просторово-часовому прояві» (КраевскійВВ)
В псіхологіч.літ-ре можна зустріти трактування поняття об'єкта дослі-ня в 2х значеннях:
. О.- Процес на що спрямовано пізнання або явище, що породжує проблемну ситуацію і обране для вивчення
. Під о. розуміють носія досліджуваного явища, напр.- Представника тієї чи іншої соц.группи.
я трактування частіше притаманна дослі-вам в галузі загальної психології, 2я - соціальної.
Предмет «категорія, що означає певну цілісність, що виділяється в структурі об'єкта у вигляді її основних, найбільш істотних властивостей і ознак» (Краєвський)
П. дослі-я конкретизируетпредставление про те, як нові відносини, властивості або функци та об'єкта розглядаються в дослі-ванні.
При позначенні об'єкта дослі-а необхідно визначити що розглядається в роботі; предмет ж дає предст-ня про те як розглядається об'єкт, які нові відносини, властивості, аспекти і функції об'єкта розглядає дане дослідження.
. ХАР-КА ідеографічному І номотетіческіх ПІДХОДІВ ДО ДОСЛІДЖЕННЯ У ...
