|
Реферат Інноваційні напрямки наукових досліджень в дзюдо |
|
|
4, 13
1.9
5, 29
4, 76
3, 5
2, 83
3, 0
KOSHI-WAZA
0, 1
-
0, 1
2, 0
1, 27
0, 6
1, 4
1, 4
MA-SUTEMI-WAZA
0, 93
0, 56
0, 2
0, 6
0, 88
0, 83
-
0, 34
YOKO-SUTEMI-WAZA
-
0, 62
-
-
0, 63
0, 49
0, 06
0, 16
OSAE-KOMI-WAZA
-
-
0, 6
0, 7
0, 9
0, 31
0, 62
-
KANSETSU-WAZA
-
-
-
0, 6
-
0, 75
0, 62
0, 62
SHIME-WAZA
-
-
-
0, 12
-
-
-
-
6, 18
9, 79
6, 6
13, 9
10, 2
9, 38
9, 61
10, 08
Таким чином, при орієнтації на показники результативності виконання атакуючих дій дзюдоїстами молодіжної вікової групи (до 23 років) дзюдоїстам-юнакам слід збільшити роботу з освоєння техніки виконання атакуючих дій з групи ASHI-WAZA і прийомів боротьби лежачи. Юніорам необхідно підвищити результативність виконання атакуючих дій з груп YOKO-SUTEMI-WAZA, SHIME-WAZA. Дорослим дзюдоїстам легкій ваговій категорії слід звернути увагу на методики освоєння задушливих прийомів (див. табл. 2). Специфічні тенденції до зміни результативності атакуючих дій (АТ) в легкій ваговій категорії. Розглянемо технічний арсенал групи дзюдоїстів, які завоювали медалі (призерів) у змаганнях, і всіх інших дзюдоїстів даній ваговій категорії (аутсайдерів). Призери молодіжного чемпіонату Росії (до 23 років) результативніше виконували атакуючі дії, ніж аутсайдери (10, 29 проти 9, 38) (див. табл. 3). В інших вікових групах, навпаки, результативність виконання атакуючих дій аутсайдерами вище, ніж призерами. Найбільша різниця між показниками результативності призерів на...
Схожі реферати:
Реферат на тему: Наземна імпульсна радіолокаційна станція для пошуку та супроводу атакуючих ...Реферат на тему: Виконання фарбування волосся барвниками &четвертої групи&Реферат на тему: Освоєння і виконання комплексу розрахунків з обгрунтування економічної доці ...Реферат на тему: Розробка модельного ряду жіночих суконь для молодіжної вікової групи у стил ...Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
|
Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату: 0
|
|
|
|
|