ій. Щоб надавати допомогу школярам-екскурсантам, в 1910 р. була утворена Комісія з організації та здійснення навчально-виховних екскурсій для учнів середніх навчальних закладів Московського навчального округу. Згодом вона була перетворена в постійну Центральну екскурсійну комісію під керівництвом В. І. Комарницького, яка випускала також серію невеликих ілюстрованих посібників-путівників «Супутник екскурсанта» для проведення навчальних екскурсій-прогулянок по Москві і Підмосков'ї і займалася організацією лекцій для екскурсоводів.
У 1907 р. при РОТ була створена організація «Екскурсії по Росії», в завдання якої входило проведення екскурсійної роботи серед вчителів та викладачів. З 1910 р. У Москві працювала Комісія з організації освітніх екскурсій, яка відала поїздками за кордон російських вчителів.
Інтерес до екскурсійної роботи і її методикою знайшов відображення і в появі відповідних періодичних видань. Так, з 1889 р. по 1913 р. РОТ щомісяця випускало журнал «Російський турист». У 1914-1916 рр.. виходили журнали «Екскурсійний вісник» (Москва), який видавав також путівники по різних маршрутах, «Російський екскурсант» (Ярославль), «Шкільні екскурсії та шкільні музеї в Одесі».
Питання методики проведення екскурсій були предметом обговорення на Всеросійських вчительських з'їздах (1906-1916 рр..). Поряд із збільшенням числа подорожей та екскурсій і розширенням їх географії, спостерігається помітне збільшення числа екскурсантів, які цікавляться оглядом приватних зібрань творів мистецтва відомих художників і скульпторів, геологічних колекцій. Як самостійний вид формується міська екскурсія. На міських екскурсіях групи екскурсантів знайомилися з пам'ятками та архітектурними спорудами міст, насамперед Москви.
Підводячи підсумки дореволюційного періоду розвитку екскурсійної справи в Росії, можна відзначити наступне.
до 1907 р. екскурсійне справа розвивалася головним чином як метод навчання та проведення спочатку навчально-програмних, музейних а потім позамузейних і далеких екскурсій. З 1907 р. по 1917 р. з'явилися перші екскурсійні організації і почалася наукова розробка теорії екскурсійної справи в Росії.
Незважаючи на очевидний підйом туристсько-екскурсійної діяльності наприкінці XIX - початку XX століття, вона не отримала широкого розповсюдження і не стала загальнодоступною, іншими словами, не набула масового характеру, залишившись індивідуальної та елітарної, продовжуючи триматися на ентузіазмі окремих осіб.
Корінний перелом в туристсько-екскурсійній роботі в Росії стався після Жовтневої революції 1917 р., коли вона стала будуватися на державній основі.
У перші роки Радянської влади екскурсіям відводилася значна роль у здійсненні програми культурної революції, в ліквідації безграмотності народних мас. У листопаді 1917 р. при Народному комісаріаті освіти було створено позашкільний відділ, який очолила Н. К. Крупської. Цей відділ керував усією політичною та культурно-просвітницькою роботою серед дорослих, в тому числі і екскурсійної: організовував екскурсійні станції, курси підготовки екскурсоводів, розробляв для шкіл екскурсійні плани і маршрути, видавав літературу. З його ініціативи було прийняло рішення про включення екскурсій в шкільні плани. Рекомендувалося використовувати екскурсії при викладанні природознавства, геог...
