рішній світ.
У молодості людина живе орієнтацією на майбутнє, чекає справжнього життя, яка розпочнеться, коли він закінчить професійне навчання, коли діти стануть старше, коли буде можливість захистити дисертацію, купити квартиру, пристойну машину, поїхати попрацювати за кордон , просунутися по кар'єрних сходах і т.д. Дорослий ж людина найчастіше ставить цілі, які відносяться до справжнього моменту і що стосуються поточного часу особистості, її самореалізації і віддачі тут і тепер. Тому багато людей, які досягли середини дорослості, хочуть почати жити заново, шукають нові шляхи і можливості самоактуалізації. Доросла людина сильно відчуває, як швидко йде час його життя, йому не хочеться витрачати його даремно, він намагається раціонально підійти до його розподілу, планування, до висунення завдань на майбутнє [5, с.177].
Важливим елементом розвитку людини в період дорослості є зміна основних видів діяльності, часто це стосується професії. Саме в цей час людина найбільш повно формується, як суб'єкт спілкування, праці, пізнання. У сучасному суспільстві дорослій людині просто необхідно постійно підвищувати рівень своїх знань і професійних навичок, розширювати сферу свого міжособистісного спілкування. Структурні зміни суб'єкта діяльності в його різних проявах характеризують різні фази його розвитку - підготовчу, старт, кульмінацію і фініш. Доросла людина отримує економічну незалежність від батьків або інших людей. Різноманітні права та обов'язки формують новий статус людини в різних життєвих сферах, у суспільстві та діяльності, на роботі і в сім'ї. Всі професійні та соціальні ролі людини об'єднуються. Якщо найважливішим у період молодості було зустріти кохану людину, знайти вірних друзів, створити міцну сім'ю, досягти хороших житлових і матеріальних умов, то на етапі дорослості, особливо ранньої (26 - 30 років), життєві плани піддаються змінам, так як більшість людей до даному віку вже побудували свою сім'ю. Люди цієї вікової групи виявляють турботу про поліпшення житлових умов, про те, як краще виховувати дітей, також перед ними стоять завдання отримання хорошої і цікавої роботи, розвитку себе як професіонала.
З цього можна зробити висновок, що змістовно життєві плани дорослих людей змінюються під впливом змін, що відбуваються в їх соціальному становищі. В якості внутрішньої основи вікової динаміки життєвих планів виступають зміни, що відбуваються в картині суб'єктивних особистісних цінностей, які складаються під впливом інтеріоризації, засвоєння цінностей суспільства і власної активності в соціумі.
Особливу важливість періоду дорослості багато хто бачить в тому, що людина входить у все різноманіття соціальних відносин, тим самим стаючи їх суб'єктом, формуючи свідоме ставлення до навколишнього його дійсності. На даному віковому етапі інтегруються відносини людини і формується його характер як система (сам процес характерообразованія починається в дитинстві). Важливою характеристикою дорослості, особливо завершального її етапу (35-45 років), є генеративність, що виражається в прагненні вплинути на наступне покоління допомогою власних дітей, внести теоретичний або практичний внесок у розвиток суспільства. Генеративність показує, наскільки людина здатна озиратися по сторонах, виявляти зацікавленість іншими, бути продуктивним. Вважається, що все це і дає людині відчуття щастя в даному віці. На думку Е. Еріксона [17], доросла...
