ована особистість», так і «акцентуйовані риси характеру». Хоча все-таки головним у нього є поняття «акцентуація особистості». Сама класифікація К. Леонгарда є класифікація акцентуйованих особистостей. А.Є. Личко вважає, що правильніше було б говорити про акцентуації характеру, бо насправді саме про особливості характеру і типології характеру йдеться. Швидше за все, слід вважати, що справедливим є використання обох поєднань - і акцентована особистість і акцентуація характеру. У вітчизняній психології склалася традиція чітко, а іноді і різко підкреслювати розходження в поняттях особистість і характер. При цьому мається на увазі, що поняття особистість більш широке, що включає в себе спрямованість, мотиви, установки, інтелект, здібності і т.д. Тим часом у західній психології часто кажучи «особистість» - мають на увазі її характерологію. До цього є певні підстави, тому що характер - це не тільки базис особистості (так вважає багато хто, хоча це і дискусійно), але й інтегративне утворення. У характері знаходять своє вираження і система відносин особистості, її установки, орієнтації і т.д. Якщо ж звернутися саме до описів різних акцентуацій (все одно в якій типології - К. Леонгарда або А. Личко), то легко побачити, що багато чого в них характеризує саме особистість в різних її аспектах. Надалі ми в рівній мірі і в рівному значенні будемо використовувати обидва терміни - акцентована особистість і акцентуація характеру [19, с. 23].
Однією з поширених практичних помилок, від якої нам хотілося б застерегти, є трактування акцентуації як встановленої патології. Дуже часто таку інтерпретацію можна почути не тільки в усних виступах і лекціях, але навіть і у вельми солідних психологічних публікаціях. Так, в одному (в цілому в дуже непоганому) навчальному посібнику, адресованому шкільним психологам, читаємо: «в масовій школі серед« важких »підлітків акцентуйовані зустрічаються не частіше, ніж серед інших. З цього випливає висновок, що психопатологічні особливості характеру не є фактором, безпосередньо обумовлює шкільні труднощі ». Проте ототожнення акцентуації з психопатологією характеру неправомірно. Можливо, цей помилковий стереотип придбав таку помітну стійкість і поширеність тому, що саме поняття «акцентуація» з'явилося і спочатку уживалося переважно в клінічній психології. Проте вже в роботах К. Леонгарда спеціально підкреслювалося, що акцентуйовані люди не не є нормальними. Інакше нормою слід було б вважати лише середню посередність, а будь-яке відхилення від неї розглядати як патологію (К. ??Леонгард, 1981). К. Леонгард навіть вважав, що людина без натяку на акцентуацію, звичайно, не схильний розвиватися в несприятливу сторону; але настільки ж мало ймовірно, що він як-небудь відрізняється в позитивну сторону. Акцентуйованим особистостям, навпаки, властива готовність до особливого, тобто як до соціально позитивному, так і соціально негативному розвитку. Узагальнюючи все сказане, очевидно можна укласти, що акцентуація є не патологією, а крайнім варіантом норми.
За різними даними поширеність акцентуації в популяції сильно варіює і залежить від багатьох факторів. До цих факторів належать соціокультурні особливості середовища, статеві та вікові особливості та ін За даними К. Леонгарда і його співробітників частка акцентуйованих особистостей в дорослому населенні становить приблизно 50%. Однак автори спеціально підкреслюють, що в інших країнах співвідношення акцентуйованих ...
